云南一个乡镇中学，一名老师站在讲台，勒令私自带智能手机进学校的学生，排队轮番砸手机，谁料这件事被人拍成视频，在网络平台传播，引发热议，当地教育局及时介入调查，情况属实，对相关学生和家长进行了安抚，对该教师给予了停课检查的处分，并将在全市教育系统开展法治和师德师风教育，规范教师教育教学行为。
对于这件事，有律师表示：老师的行为涉嫌侵犯财产权，需要进行赔偿，如果涉及数额达到一定标准，还可能涉嫌犯罪。
这样一个结果，让很多老师都感到痛心，他们纷纷表示自己“佛系”了，一些理性的家长，也对老师的做法表示支持，但是我们也看到了一些不同的声音，有人指责老师的做法简单粗暴，教育不好学生。
看到这个新闻，再看看有些网友的评论，高三老师感觉：这个社会，真的很复杂，老师这个职业，真的处于风口浪尖。
一、砸坏一部手机，挽救一群孩子
在评论区，有网友的评价，我觉得非常赞同：砸坏一部手机，家里也穷不了，但是，如果孩子毁了，那就真的穷了。
一部手机，完全可以毁掉一个孩子，甚至可以毁掉一个班级的孩子，老师的课再精彩，也不如手机游戏精彩，也不如网络视频搞笑，成人都无法控制智能手机，孩子怎么可能？
一个学生带手机得不到惩罚，就会有多个学生跟风，这样的班级，班风就会变差，对于其他不带手机的学生，也是诱惑，也是伤害。其他家长也会表示不满，这种不满，自然也会变成对老师、对学校的不满，指责管得不严，抓得不紧，压力自然又转移到老师身上。
管，还是不管，这确实是一个问题！怎么管，这更是一个问题。
二、处分一位老师，毁掉一方教育
老师勒令学生砸手机，和老师打学生，其实差不多，说这件事错了吗？肯定错了，谁也没有给老师这个权力；但是，这件事真的错了吗？这倒未必！因为老师不是无缘无故这么做，是因为老师还想挽救这个学生，认真对待这份工作，才会这么做的。
如果能遇到一位“开明”的家长，其实这并不是什么大事，父母生气，打孩子，摔手机，这也是常有的，自己管不了，让老师帮忙管，有的家长还会感谢老师呢。
但是，学校明令禁止学生带手机，这个大家应该都知道，但是家长却把手机给孩子，这是极不负责地表现，这样的孩子背后，都有一个不明事理的家长， 所以老师砸手机，其实危险是相当大的。
而这种事情一旦上传网络，形成舆情，当地教育部门肯定是“手起刀落”，毫不留情地处理老师，以“平民愤”。
但是，处理之后呢？真的会让其他老师引以为戒吗？错！这会让更多老师开始思考自己的饭碗问题，既然学生带手机不能处理，那么让他去吧，“佛性”老师怎么来的？是过多外部力量干涉教育的结果，让老师束手束脚，最后形成“宁愿不做，也不要出事”的共识。
这起码，会害了一个学校甚至一个地区的教育。
三、权利得不到保障，越负责越受伤
学生带手机进学校，学生在课堂上玩手机，怎么办？教育专家和外人可以给出无数的解决方案，但是不是一线老师，谁也不知道这件小事是多么难处理。
没收，可以吗？不可以！教育部允许老师暂时管理，但是丢了怎么办？办公室又不是私人场所，学生人来人往，有的学生甚至自己趁机把手机拿回去，老师毫无办法。即便是不丢，到了学生回家，也要乖乖把手机给他，让他带回去。
叫家长来学校拿手机？这倒是一个比较妥善地处理方式。但是，这背后需要一个明理的家长，一个能管住孩子的家长，有的家长肯定是不愿到学校的，甚至还埋怨老师烦人，而有的家长，回去就把手机交给孩子了，我曾经就遇到这么一位，因为孩子回家就威胁，不给手机，马上跳楼。
学校不允许学生带手机，把这个责任推给一线老师，但是没有任何法律保障老师的“执法权”，老师不做，学校不允许，老师做了，社会和法律不允许，作为老师，应该怎么做？
最后的结果，就是越负责的老师，越容易惹麻烦，尤其是在网络社会，谁都可以对教育指手画脚。