高台县大力推进校园文化建设，通过优化教育管理、实施素质教育、创建品牌特色等方式，着力打造“一校一品、一校一特”办学特色，全方位营造良好的育人环境。
程思瑶是骆驼城镇中心小学学生，从一年级开始，她就加入了学校跳绳队，经过6年的训练和比赛，现在已经是学校小有名气的跳绳明星了。
骆驼城镇中心小学学生 程思瑶：“我特别喜欢跳绳，跳绳能让我们强身健体，而且还可以锻炼我们的毅力，因为跳绳我的意志力变得更加强大了，在体育方面有了很大的进步。”
跳绳只是骆驼城镇中心小学的“特色教育”之一，学校还将校园特色文化融入各学科的课堂教育中，不仅激发了学生的学习兴趣，也为学生全面发展提供了很好的平台。
骆驼城镇中心小学校长赵文凯：“结合学校的实际情况，充分利用现有的师资力量、活动器材、场地，确保师生每天一小时特色活动的开展，实现了一校多品、一室多用，班班有特色、生生有特长的教育目标。”
文化立校、特色兴校。近年来，县职业中等专业学校积极调整课程结构，加大专业实训课比例，强化技能训练，让学生在活动中提升技能，具备特长，找到自信，收获喜悦。学生石蕊告诉记者学校为了让她们学有所成开展了内容多样的“第二课堂”，节目主持、实验、手工编织、舞蹈等应有尽有，拓展她的自我能力同时，也培养了她的个人独立意识。
县职业中专学生石蕊：“学校为我们新建了校园电视台和朗读亭，更是为我们提供了良好的学习环境，对于我来说更是增加了我的专业水平。”
县职业中专教导处主任王学祥：“在加强学生技能训练的同时，也注重学生的特长培养，形成了技能加特长的人才培养模式，让每位学生都能够享受到优质的教育教学资源。”
高台县坚持“学校有特色，教师有特长，学生有个性”的发展理念，以学生社团、兴趣小组、乡村学校少年宫为基本组织形式，大力开展以体育、艺术、科技和劳动实践等为主题的特色教育活动，目前，全县共创建全国学校体育工作示范校2所、全国艺术教育工作先进单位2所、全国足球特色项目学校7所、甘肃省快乐校园示范学校14所、省级语言文字示范校3所、省级德育示范校4所、省级心理健康教育特色学校2所。
（记者：张亚美郇文静）
编辑：宋凤仙
责编：杨菊萍
审核：段 海