教育部:幼儿园不得教小学内容,禁令也挡不住家长赢在起跑线的心

教育部通知:幼儿园不得提前教小学内容,网友:逼着孩子上补习班?

为了让孩子赢在起跑线,超前教育越来越受家长们的重视,三四岁的小孩,各种辅导班一应俱全,琴棋书画样样精通。

从表面看,超前教育的孩子要比按部就班的孩子更优秀,从小就有着“天才”之称。但实际上,超前教育弊大于利。

从短期来说,孩子确实更优秀,但从长远来看,超前教育破坏了孩子的身心发展规律,有拔苗助长,急于求成之疑;从客观的角度来说,孩子过早的被灌输知识,容易扼杀孩子的想象力和创造力。

为了保证孩子身心健康,教育部曾多次明令禁止超前授课,但都未取得实质性的进展。

不过,近日教育部又再次出手了,9月7日,教育部就学前教育法草案公开征求意见,明确指出,幼儿园不得教授小学阶段的教育内容,不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。

意见稿公布后,按理说教育部是为了保证孩子的身心健康发展,理应得到广大孩子家长的支持,但网友们的评论却一边倒,反对!这到底是怎么回事呢?看看网友家长们怎么说:

网友胖胖:我们这边公立的没有教,私立的都有教,然后读公立的都要在暑假期间报学前班,没学的去到一年级完全跟不上节奏。小地方都没学,大城市里的都学的欢,地方教育资源差距太大,完全把农村的出路变相封死,能读出去的少之又少。

网友问说:我儿子没有上过早教,幼儿园也是玩为主,但是一年级时老师讲的很快,拼音跟不上,老师说不可能因为你没上过幼小衔接,我就慢慢讲,经常被罚站,孩子不爱去学校,才一年级呀,于是我找了晚托班老师给他补拼音,中国这教育实情,家长真的不能偷懒,很无奈

网友莫心“幼儿园不教,小学老师要赶进度,孩子不学就跟不上,这不是逼着花钱送孩子上补习班吗?”

网友9527:我就是过于听信了这些,小孩子学前什么都没学,标准的公立幼儿园,整天就是各种玩耍,各种快乐!我一度以为让她一张白纸进校,老师在这张白纸上更好“画画”!结果一进小学,第一单元还好,第二单元开始拼音讲的之快,我自己都还没反应过来,就让孩子听写所有的声母、韵母、整体认读音节,孩子完全都是懵的,自信心收到了很大的打击,关键班上还有很多全对的,让我情何以堪!一度怀疑孩子的智商,控制不住自己的情绪打、骂、吼!拼音之后,课文也讲的之快,昨天的生字还没过关,今天的生字又来了,听写生字又不能过关,日复一日,孩子学习非常吃力,数学方面计算也讲的之快,孩子每天都被语文数学拖着走,英语已经没有精力应付了。我也想孩子每天快乐快乐的,但现在的学习环境不允许啊,现在最后悔的事情就是没有提前给她学知识,结果一进小学,各种问题接踵而至,让我难以应对,更受伤的是孩子,学习上没有自信,不快乐,性格都变得内向了!

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不难发现,大多数家长都持反对意见,正如网友们所说,公立幼儿园不教,私立幼儿园却在教;如果自家孩子不学,上小学就跟不上进度。

虽说教育部是为了孩子身心健康,为了让孩子健康成长,提倡“0”基础入学,但现实却不允许这样做,目前全国各地幼儿园小学化已成常态,不学就意味着孩子落后于人,对于当今家长而言,这是最不能忍受的。

从客观的角度来说,要想禁止超前教学,得从私立幼儿园,培训机构,早教机构下手;只有把所有孩子放在同一起跑线上,超前教学才能有效实施,小学才能实现“0”基础入学。

最后,你家孩子有超前教学吗?对于幼儿园小学化你有什么想说的?欢迎大家留言讨论。

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