刘德华太宠女儿被吐槽,为女儿挑选“不考试”小学,戳中家长痛点

娱乐圈里有很多宠娃的明星妈妈,但是“宠娃狂魔”爸爸也不少。

平时剧中高冷严肃的他们,只要提到自己的孩子,瞬间从百炼钢化成了绕指柔。

可宠爱孩子的爸爸有很多,这位明星宠孩子却宠到了被好友吐槽的地步。

“女儿奴”天王被吐槽:

四大天王之一刘德华,2012年迎来自己的第一个宝贝女儿---刘向惠。

爸爸对于小棉袄们本来就天生娇宠,尤其是对于51岁的刘德华来说,这个女儿就像是上天赐予的宝物。

刘向惠出生第一年,刘德华就斥巨资为她请了保姆、司机等。

甚至还花费了2个亿买了一台私人飞机,目的就是方便女儿外出游玩。

尤其是当孩子上学后,5点的上课时间,刘德华3点就开始起床准备早餐。

这种事无巨细的宠爱,遭受到了好友周润发的吐槽:“他宠女儿宠到让人看不下去!”

而在一档节目上,刘德华透露的事情更是引发了网友们对于他宠爱女儿看法的热议。。

节目中鲁豫询问刘德华:“女儿的成绩好吗?”

刘德华笑道:“我特意为她选择了不用考试的小学。”

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从这个节目中,网友们才明白,原来刘德华实施的教育手段是快乐教育。

“快乐教育,是所有孩子的想拥有的童年吧!”“刘德华的这个小学在哪里,我也想让我的孩子不用开始,平安快乐就好。”

但是这种快乐的教育模式,也戳到一部分网友的痛点。

“快乐教育结束了,孩子快乐了,同龄人都领先了”“快乐教育就是有钱人的想法,我们老百姓要是这么教育孩子,孩子怎么有出息?”

面对家长们的种种言论。

刘德华表示他只想让孩子快乐的长大,不用背负那么多的学习压力。

童年错过了,一辈子也补不回来。

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而我在看了刘德华的访谈后,内心十分赞同快乐教育。

孩子们过早承担因为考试而增加的压力,不仅失去了思维自由,还被关上了天赋的大门。

死板教育是对孩子未来的“一刀切”:

死板的应试教育不仅缺乏个性,而且还缺乏人文的关怀。

这种包含着考试的教育模式,充斥着形式性与功利性。

一部分孩子奋发图强,真的有可能喜欢上学习。

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但是对于不少孩子来说,应试教育的压力与成绩攀比成了他们一生的阴影,

学习应该是引导孩子们创新未来的教育,而繁重的任务与考试只会扭曲孩子们的天性。

根据我国最新调查统计:

城市中小学孩子的近视率为23%,初中孩子的近视率为56%,高中孩子的近视率为80%。

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而死板的繁重教育不仅损害了孩子的视力,还伤害了孩子们的身体健康。

过重的学习压力让孩子们厌学、抑郁自闭、叛逆不服管。

很多家长认为检验孩子未来成就的方法,就是过重课业负担与考试的成绩。

这种判断方法,对孩子的未来进行了粗暴的“一刀切”。

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我最喜欢的相声演员郭麒麟,16岁就辍学了,但是他的天赋决定了他能走的更加长久。

学习不好并不意味着孩子的失败,适度的快乐教育才是王道。

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快乐教育只有快乐?

其实很多家长内心都有这样的困扰,那就是快乐教育会降低孩子的学习效率。

其实不然。

刘德华选择了不用考试的学校,而不是不用学习的学校。

由此可见,快乐教育的真谛,其实就是学习应学的,没必要的不要强求,“减负”最重要。

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我国教育部长曾在两会的第四场“部长通道”的采访中说:

“孩子不高兴,问题很严重,减负再难也要减。”

每个孩子都有自己的天赋,快乐教育可以挖掘出孩子更多的天赋,还会找到孩子们未来擅长的领域。

而刘德华的快乐教育,就是在完美的释放孩子的天性。

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并且在快乐教育的减负中,孩子们丢掉了自己的所有压力与束缚,进行了自我的开拓。

所以家长们应该为了孩子的未来着想。

最好的不一定是最适合孩子的,丢掉自己的死板框架,快乐教育也许会给孩子创造不一样的开始。

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快乐教育有法宝:

【第一法宝】---描述式表扬

快乐教育倡导家长对孩子进行积极描述性的表扬。

美国儿童心理学家海姆·吉诺特博士在《父母怎样和孩子说话》一书中说道:“表扬孩子,要描述而不评价。”

即家长们夸赞孩子的时候要描述孩子的所作所为,而不是直接的评价孩子。

例如家长们应该把“宝宝,画的真好看,你就像个小画家”改为“宝宝画的真好看,妈妈非常喜欢。”

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孩子们听到这两种表扬的时候,内心感受完全不同。

家长们其实可以预料到,第二种表扬方法会让孩子更加开心,下一次做的更好。

【第二法宝】----无条件的信任

河南许昌有一名叫做王侯的智力障碍女孩。

天生智商有缺陷的她,被所有的学校拒收。

但是她的家长没有放弃任何希望,开始在家中带领孩子进行了补习。

结果孩子八岁时,因为过于优秀被学校的6年级直接跳级录取了。

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由此可见,家长的无条件信任,会让孩子拥有快乐,并且走向成功。

而日常学习中,很多家长非常的没有自信,总是对自家孩子不满意,这种情绪导致了孩子产生了自卑心理,内心积聚了压力。

所以家长们不要过于注重成绩的高低,这种比较孩子们非常讨厌。

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【第三法宝】---目标激发

目标激发是快乐教育的重点。

直接强制的给孩子设立目标会引发孩子的反感。

而快乐教育的目标激发只需要家长结合学校的安排,与自家孩子自身的特点,进行目标的设立。

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而目标可以设定在名人、同龄人中。

这样随着阶段性的实现目标,孩子的自信心会显著的提升, 内心也不会有过大的压力。

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