在评职称上，还真有老师聪明反被聪明误，至少我们学校有。
有个别老师个人素质不错，为了晋升中级职称，工作与其他人一样非常努力，不但满工作量工作，而且一直担任班主任工作，教学成绩优秀，班级管理也很好，而且非常听从领导，积极配合学校各项工作，优秀和荣誉也就自然而然地落到他们头上。
一旦晋升中级职称以后，他们的态度马上一百八十度大转弯，与另一部分一如既往地努力工作的老师相比，他们死活不愿意再担任特别受累的班主任工作，其它工作也要掂量一下再决定做不做。他们的理论是，根据形势来看，晋升高级教师难上加难，不如先轻松地干着，看情况再说，万一晋升不了，受累多干岂不吃亏？
没想到形势变化如此之快，今年的农村基层职称评审政策让不少一如既往努力工作的老师晋升成功。那些晋升中级以后就不愿意干班主任的老师因为手里没有优秀和荣誉也只能望洋兴叹了，再想想年龄也快五十了，看来真的没有什么希望了。
看来出来混都是要还的，机会总是更眷顾勤奋的人！
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