今天有高三学生问：高考成绩600分就是高分，那考630分有多难？很高兴回答这个问题。作为一名从教十多年的高中教师，对分数比较敏感。这几年一直带的是重点班，因此对高分更加敏感。高考成绩600分与630分的差距，真的很大，这个差距表现在多个方面。
1、高考600分以上为高分，多考一分实属不易
高考试题的命制是非常科学严谨的，对难度、区分度要求特别高，其目的在于要通过一场考试， 科学准确地把学生划分成多个层次，以便对应不同层次的高校。
600分属于高分，不过在一些教育大省，如河北、山东，以及高考试题相对简单的四川等，600分以上考生人数庞大，可以相应地去比较630分与660分的差距。
600分之所以是高分，是因为在我多年的观察分析中，每个学校590分至599分之间往往人数众多，这十分对很多学生都是一道坎，很难迈过去，因此很多学校都会统计600分以上学生人数，作为高分人数的重要参考指标。
2、600—630分之间，差的是学习的全面性
前面说600分已经是高分了， 600分以上的考生，随着分数的提高，他们学习的全面性越发明显。我们可以简单提供一个630分分数模型，如125+136+138+231，前三个为语数外，后一个为理综。可以看出，语数外的成绩整体上是均衡的，语文考到125难度很大，如果语文低，意味着其他科目就要更高，假如语文只能考105分，这20分要平摊给其他科目，而不可能是其中的一科。
而成绩低于630分的学生，在整体保持高分数的基础上，势必某些科目难以做到更高水平的发挥，很可能存在相对的弱科，比如英语只能考到110分左右，毕竟理科学霸中英语弱的学生较多；也有可能是理综能到260分以上，但语文英语都很一般，总分也只能在六百分过一点。
因此，这两个分数的差距，是学习全面性的差距，一旦有相对弱科，成绩只能维持在六百过一点的水平。
3、从600分到630分，要做好这几点
关注这个问题的学生，目前成绩应该就在600分左右，要想突破630，可以从这几个方面入手：一是，在细节上精益求精，也就是把各类低级失误降到更低，重点是抓好模拟考和自测，做好这点，也是对应试心理和技巧的优化；二是，树立分分必争的信念，站在六百分这个高点，很多学生的进步空间已经很有限，要再去提高，就要一分一分的提高，每科一分总分就是六分；三是，培养超水平学科，我曾经的一个学生，英语高考147分，足以把数学的弱势补足。
最后特别强调的是，对于站上六百分的同学，在有限的备考时间内，如何实现成绩的最大化，是个很大的问题，为此我建议将理科当作是重点，语文英语次之。如果这两门语言学科成绩较高，就应该全力以赴抓理科；如果英语强而语文较弱，不建议刻意强化语文，应为效果实在有限。
而在强化理科上，课外找名师辅导，或者上高水平的网课都是不错的选择。因为你现在的水平要突破，个人能力已经难以达到了，需要借助外在的启发与引导。