随着《狼殿下》的火爆，以及《演员请就位2》中的压轴献演，肖战复出的道路可以说已经成功了大半，但是成功的路上仍需我们“回头看”。
就在昨天（12月7日），国家教育部公布了八起违反教师职业行为十大典型案例。其中“肖战老师粉耿某带领学生应援，并录制视频在网络上传播，造成不良影响”的字眼显得尤为刺眼。
而耿某的行为已经成为了典型案件，对于这件事情的来龙去脉，最后被耿某停职检查，校长被诫勉谈话的结果想必各位小飞侠都应该很清楚。
作为肖战的粉丝，我们不回避问题，也不恃宠而骄，该承认的错误必须要直面，教师作为培育祖国未来花朵的园丁，无论是什么时候，尤其在课堂上必须毫无保留地传授知识，而不是把自己的喜好强加给“白纸般”的学生们。
虽然肖战是一个优质的偶像，背景干净而且没有任何绯闻，同时也是年轻偶像中正能量典范，更是用自身的行动体现社会的价值。
但是归根结底，肖战至今仍旧无法摆脱身上“流量明星”的标签，我们不得不承认他在娱乐圈的“资历”实在太浅薄，所谓老骥伏枥，以肖战如今的身份的的确确无法成为课堂上的教材。
所以，教育部的批评我们要认真反思，要用长远的视角来看待问题，要用多方面的思维来思考原因，而不是将自己的一厢情愿强加给他人，更不该“公器私用”。就像那句鸡汤里说的那样：
默默努力，然后惊艳所有人。
诚然，对于肖战以及他的粉丝来说，2020年是无比梦幻般的一年，既有与黑粉勾心斗角的较量，也有影视剧上线后的大起大落，或许这一切都让人觉得不真实，或许这种翻转的过程让人激情澎湃。
但是，这些都不能成为我们“飘了”的理由，更不能成为我们放松对自己要求的借口，看到从老师粉带学生的应援到“川美事件”的发酵，肖战粉丝不合时宜、不分场合的应援，已经成了肖战最大的难题。就像教育部在发文中所说的:
各地区、各学校要主动出击，及时处置师德违法行为，坚决落实师德师风铁律，把严格管教和厚爱贯穿于师德师风建设和管理之中，及时清除教师队伍中的“害群之马”，营造良好的教育生态。
“害群之马”这四个大字尤其地触目惊心，这位教师的行为不仅是教育界的“害群之马”，更是在肖战粉丝圈子的“老鼠屎”。
其实当时小编和大部分小飞侠对这件事情并没有引起注意，还觉得教师应援是一种正常的体现对于偶像喜爱的行为，但是如今回想一下，何尝不是心惊肉跳呢？
耿某身为教师，带着学生应援自己的偶像，还拍下视频发到网络，不但有违背教义的行为，从职业道德上就已经严重违规，这件事情当时更是让肖战再一次深陷舆论。
如今再细想一下，在“老师”带领学生“追星”应援时，“老师”一词已经变了味。站在家长的角度看，没有人会希望自己的孩子还在学习阶段就把时间浪费在偶像练习、排位排行等方面。
所以，身为老师的耿某，带着学生去应援，自然会受到网友的批评和狙击，她这是把祖国未来的花朵当作自己应援偶像的工具，实在是有失公德。
粉丝与偶像其实本应该是互补的。粉丝们应该把偶像当作自己的精神追求，在追星的过程中要时刻保持理性，不惹事，努力为自己的偶像打造好路人缘，这才是对自己偶像真正的追求。
而当粉丝们失去理智，为了一点排名而争宠谩骂，无理取闹，也会在不知不觉中给偶像带来了路转黑的黑粉。在这里小编也想表达歉意，因为这位教师产生许多不好的社会影响，也给肖战带来的负面印象，但是，如今肖战的粉丝中理智者还是占了绝大多数的，也是这些人正在陪着肖战一起默默成长，一起成为更加优秀的光点。