尊敬的教育局领导：
我是一名乡村教师。1990年从中师学校毕业，现在一所乡村小学教书。
一个月前，按照你们的指示，根据我们校长的要求，我就在线向省学历认证部门提交了认证申请，请求认证我的中师学历。
为了申请认证学历，我专门进了一次二十年没去过的市里，找到改头换面成为一所中职学校的母校，像一个认亲的孤儿，找到当年的老师，寻到当年的中师学校录取花名册。
申请递交之后，没有想到的是，几天后被驳回了，说是花名册公章不清楚，于是，我又请同学专门帮我到中职学校拍摄了一张更为清楚的花名册。结果，又被驳回。
可能，我的花名册确实有问题，毕竟那手写的花名册，经历了30多年的风风雨雨，能清楚到了哪去。对认证工作人员的认真，我们没有意见。
我将情况说于校长，校长言，不认证，后果自负。
我想着，后果自负就自负吧。
这两天，校长又在工作群里催认证报告的事。理解校长的工作难处，他又找我要报告，我只能又去网上查询，折腾了一天，也没的弄出眉目，认证中心的电话，一直处于无人接听中。那边校长等着要我的报告，我这边又无报告可交，焦头烂额，无计可施。
作为一名乡村教师，我理解学历认证的意义和重要性。但是，个人认为，既然集体行为，县教育局人事部门为何不能组织去有关部门为教师集体认证呢？或者，对教师的学历情况先期进行排查，区别对待，分类要求呢。
因为，现在全县教师群体的学历证书，应该有几个方面的来源：
一类是从本县考学出去读中师，读师专，读大学，然后分配或招考回来的教师。这些教师，当年考试时，教育部门就为他们整理过考试档案，有他们的入学花名册和毕业信息。
以中师为例，从1979年到1999年，每年全县有100多名初中生考上中师，然后毕业后回到我们各级学校。这些教师的升学、分配和派遣，都是教育局一手操办的，教育局就有相关档案，人事部门查一查，他们的学历不会有什么问题。这几千名教师的中师学历，是不是就不用认证了，是不是可以免除这部分教师再去认证。
还有，我们县也办过几年师范学校，招生过几届学生，这些学生入学，就业，发证，就没有出过我们县，都在我们县教育监管之下，现在让他们去省市认证他手里的证是真是假，让别人说你发的证是真是假，感觉有些好笑。
就如我的中师毕业证，当年毕业时，中师学校没有给我们毕业证，毕业证是后来县教育局去中师学校统一领回来，发到乡镇，然后由学校的校长交给我们。如果我手里的中师毕业证是假证，我还得去找那个给我证，已过世的老校长讨个说法呢？
另一类是从外县初中或者高中毕业，读了大学或者中师之后，招考或者调动来到我们县教育系统的教师。对于这些教师，如果我们能方便的从有关学校或者档案中查出他们学历的准确佐证，比如，一些邻县的中师生，毕业后分配我们县，我们可以非常方便的从中师学校或者邻县教育局的各年录取花名册找出他们的录取和毕业信息，是不是可以免除这部分教师再去认证。
还有一类就是教师们工作之后，通过学习进修得到的学历。其实，教师们学习、进修得到学历的途径非常少，如果教育部门分门别类，能够非常容易的找出当年由自己经办的这些教师的学历证书情况。当然，有一些教师的学历证书，可能是省外的，或者其他类的毕业证书，这一部分的证书，可以做为重点认证的学历证书。
我的意思就是，教育部门认证学历工作，没有错误，但是，是不是可以先期进行好相关工作，对教师的学历证书情况先进行一个摸底，分门别类，找出哪些学历证书，教育局可以完全能证明这些学历没有问题，是真证书，教育局自行查验。而另外有一些学历证书，取得途径不集中，或者当年取得时，亦没有经过我们教育局，可以重点审查。
真理，向前一走步，就是谬误。
为了找出个别教师的学历问题，进行全员认证，真的有必要吗？太伤神了！
一名被学历证折腾得焦头烂额，无计可施的乡村教师
2020年12月8日