二年级上册数学，已经学到了第七单元认识时间。
这个单元，虽然不是重点，但是特别难学。
难在以下三个方面：
第一、读不出正确的时间。
许多孩子，在老师细致讲解了方法之后，仍然不会读时间，看着钟表的表针，却说不出正确的时间，不懂得具体的窍门和方法。
第二、不懂得时间的过渡。
时间的过渡，也是难点，再过几分钟、再过几小时，会是什么时间？这类题目，也成为了二年级小学生难以逾越的“鸿沟”。
第三、写法错误。
时间的写法，分为两种。但是，在书写的时候，还是有不少同学，容易出现错误，不能使用标准的计时法写出时间，闹出笑话。具体来说，时间的写法分两种，一种是几时几分，一种是数字加冒号，如12:30。
一起来看上图，这位二年级小同学，确确实实，错题一大片，令人头疼。
仔细分析他的错题原因，发现他不会认时间，读不出钟表面的准确时间，也不懂得时间的过渡，不会使用加法去计算。
读出准确的时间，方法是：
先观察时针——钟表面最短的那根针，先看它处于什么位置？如果准确指向某个数字，那就是几点钟。如果介于两个数字之间，那就取比较小的那个数字作为几时。
再观察分针——钟表面较长较粗的那根针，分针所指的数字，必须乘以5，因为钟表面上的一大格表示5分钟。
比如第三大题第一个钟表，时针指向12，表示是12点，分针指向1，1乘以5等于5，表示5分，综合来看，时间就是12:05，也可以写成12时5分，这是时间的两种写法。
时间的过渡如何计算呢？
使用加法，或者拿出钟表模型进行拨针。
第一种方法，看上图第四大题的第一个，过5分是？
现在的时刻，是2时25分，过5分，直接加5分，结果就是2时30分。
如果不会加法，也可以直接用自己手里的钟表模型拨一下分针，这种方法更为直观形象，适合于理解能力弱的小同学。
如果二年级小同学在认识时间上总是出错，最好手里有一个钟表模型，反复去认，多次练习，直至准确。
在学习时间的过程中，二年级小同学，由于生活经验方面的匮乏，往往容易出错，再加上练习题的题型比课本上还要难，出错率高，是在所难免的。
但是，只要运用正确的方法，多加练习，针对以上三个难点进行训练，就能事半功倍，学好这个单元。