博士教高中，是一件再正常不过的事情了。有人为此而质疑才不正常。
事实上，拥有博士学位的中学老师在欧美发达国家中是非常普遍的现象。质量高的高中里，几乎所有的课程都是博士毕业生担纲。大家看过HBO拍的爆款连续剧《绝命毒师》吧，里面的男主角，在高中教化学的白老师，不仅博士毕业，甚至是化学家水平。和他一起读博的同学用他的专利成立了一家公司，后来赚了大钱。
即便在中国，这也不是稀奇的事。北上广深和强二线城市的名校，一些优秀的私立高中和国际学校，有很多博士毕业生，甚至很多都是985名校毕业的。
这是因为，高中阶段是大学的预科，必须奠定良好的学术基础。高中大部分的课程，包括语文、数学、物理、化学、生物等，学生要养成接受学术训练的基本能力，这种能力是一种传承，不是简单的知识积累。因此，客观上要求授课老师必须接受过严格的学术训练，有相当的专业素养才能胜任。即便是一些人文学科，历史、哲学、心理学和经济学，也需要照此办理。中国高中目前的课程设置里，外国文学、美学、心理学和经济学基本缺失，与国际惯例不接轨，导致中国的高中生在选择国外高校时大部分只能选择理工科。而设置人文学科，低学历层次的教师是难以胜任的。
只是，目前在应试教育导向之下，中国的高中大部分以升学率为目标，似乎忘记了高中的本来目标。这是特殊时期的特殊现象，随着社会进步和时代的演进，一定会慢慢改变的。
博士资格的教师在中小学任教是社会的一大进步。他们知识广博、视野开阔，无疑能够最大限度地影响学生，使得社会倡导的素质教育更有效率。其实，现实生活中，无论是学校还是毕业生本人，早就接受这样的安排了，每年都有大批名校毕业的博士、硕士进入高中、初中和小学，成为一名合乎资格的教师。只是这种现象刚刚兴起，还不普及，没有在全社会大张旗鼓宣传而已。
博士毕业非要从事那些听上去高大上的工作，是一种偏见和误解。我们今天的社会早已摆脱了高学历人才稀缺的状态，越来越正常了。以后别说博士教高中了，就是教幼儿园也没有什么奇怪的。今年年初，深圳市普通公立小学在全国范围招收硕士毕业生，众多985名校毕业生趋之若鹜，几乎挤破了头就是明证。