“听说XX的儿子高考才200多分，数学才考28分，都收到大学录取通知书了，如今考大学这么容易？”
“是啊是啊，我朋友的孩子中考分数好低，离普高最低录取线都还有100来分的差距，可朋友又不甘心让孩子去读中职，后来托人花钱去了一所私立高中，成绩依然不咋地。去年参加春季高考就被一所大专院校录取，都不用参加6月份的全国统一高考。虽说如今考大学很容易，但要考上重点大学，可是比以前难多了！”
随着高校扩招进一步推广和落实，高考升学率确确实实逐年呈现上升趋势，让很多人都认为考大学越来越容易，相比中考只有一半考生有读高中的机会，给人的错觉就是，当下的中考比高考难多了。这也是人们不愿意孩子中考后读中职，宁愿上最差高中的原因。因为在如今不愁吃不愁穿的年代，人们对孩子教育的重视度直线上升，都想孩子能接受高等教育，毕竟知识经济时代，知识就是财富，就是自由选择生存的方式。中职教育再好，也只是中等教育，就业面很窄，生存方式有很多局限。而只要有机会上高中，上大学也就八九不离十了，再不济复读一年，上大学就十拿九稳了。
再说，很多省市都已经将二本三本合并，有些地区的本科录取线降到了400分以下，让本来没有多少希望上专科的考生顿时有了奋斗的动力和方向，连成绩拿不出手的学生都看到了有机会上大专的希望。既然如今考大学很容易，那么，考个重点大学，是不是也水涨船高变得容易多了呢？事实上并非如此。
虽然考大学变得很容易了，但要考上重点大学，却变得越来越难了。原因很简单，随着每年高考人数节节上升，虽然高校扩招人数也上升，但凡大量扩招的高校，都不是重点大学，而是往日时名不见经传的乱七八糟大学，很多都是以前的“野鸡”学校，趁着高校扩招的东风沾亲带故找正规高校挂靠而已。真正的985、211高校，扩招的人数相比每年新增的高考人数，仍然是“僧多粥少”的局面。重点大学的学位基本保持不变，而参加高考的竞争人数变多，这就把录取率往下拉了。这就是我们看到的，高中生基本上都能考上大学，而考上重点大学的却是凤毛麟角。
我们来看看2019年高考全国部分省市的985大学录取率。以北京为首，我国聚集大学数量最多的城市，也是985大学最集中的城市，而去年北京高考的985大学录取率只有4.3%；倒是天津反而排在第一位，985大学录取率为5.8%；上海第二，5.3%；浙江的高考是出了名的难，只有1.9%；高考大省河南，985录取率为1.1%；同样为高考大省的山东，只有1.5%；被外界一致认为生源最好的广东，只有1.3%。
大数据告诉我们，随随便便考个大学很容易，可要想考上985或211大学，真的不是一件容易的事。能考上好大学的学霸们，到底有什么过人之处呢？有机构做过研究分析，通常情况下，他们都具备了两个能力。
一、自主学习能力
如果说小学生是被动学习，要家长、老师推动和监督，初中生处于被动与主动之间学习的话，高中生就必须具备自主学习的能力，可事实上，很多人到了高中，还像个没有断奶的孩子，仍然要依靠老师、家长施加压力。
其实，高中生自主学习能力主要体现在晚自习课上，以及课余的碎片化时间。本来可自由支配的时间就不多，如果自主能力很强的话，就能充分利用晚自习时间，在完成老师布置的作业的同时，将学过的知识点更好地掌握，熟练运用。在遇到问题时能对照教材及时反思补救并总结，这都都是自主学习能力的体现。
二、自律能力
自律能力，其实从小学一年级开始，就应该好好培养的能力，可到了高中阶段，真正能做到的学生少之又少，就是集中体现在寥寥无几的几个学霸身上而已。
正处三观未定型的青春期，爱玩、贪玩是高中生的天性。特别当下诱惑太多，比如手机、平板等电子产品，总出现在同学触手可及的地方，在充满好奇、刺激的网络与枯燥的书本知识学习之间，哪个更有诱惑力是显而易见的。高中生要想要抵制住这些诱惑，确实很难。
但高中生如果想要优秀成绩考上重点大学，拥有美好的前程，就必须有很好的自律能力，懂得自我约束管好自己，管理好自己的时间。
同一个班级，相同的老师，有的同学能考上清华、北大，有的同学只凑合着上个混文凭的专科学校，这不是智商的区别，而是学习方法、自主学习能力、自律能力的差距。同学们，如果想考好大学，还是从现在开始，自觉培养以上两种能力吧。