近日，一位宜宾家长在麻辣社区宜宾论坛发帖，反映高县农村学生网络在线学习方面的不便，希望得到改善。帖文收到宜宾市高县教体局的回复。
“今年因疫情，农村孩子的读书遇到了方方面面的尴尬。尴尬一：需要微信辅导。现在的农村家长们为生存计，常年出外打工，就把幼小的孩子之教育留给了年迈的爷爷和奶奶，或者是年迈的外公外婆。而这些年迈的外公外婆和爷爷奶奶，多数是一字不识，并且因贫困。他们没有智能手机，甚至可能连电话都没有。而教育部门以微信形式采用远程教育。在这样的微信辅导面前，这些爷爷奶奶和外公外婆们，怎么能用手机辅导和教育农村的孩子们？”
“尴尬二：难以进行课堂管理。显然线上教育对于孩子们来说效果是不够好的，尤其是这些地区孩子。线上教学，大部分学生没有老师的课堂管理，上课时只会去一边玩一边听课。如此下去，缺乏知识和技能，未来这些孩子中有的人可能难以在社会生存。尴尬三：如果让这些地区的父母们陪伴在孩子们身边，帮助他们进行线上学习，那么他们就会失去一些经济来源，对于家庭来说无疑是压力倍增。还希望相关部门能尽可能给孩子们一个能够便利有效的学习方式。即便是线上学习，也应该考虑到这部分孩子和家长的诉求。”
宜宾市高县教体局回应此贴。
2020年，高县小学阶段学生33259人，初中阶段学生17394人，高中阶段学生11792人，全县合计62445人。
今年2-3月新冠疫情期间，全县乃至全国采取网上远程视频教学与辅导是特殊时期的无奈和应急之举。现国内疫情得以完全控制，学生早已返校进行集中面授上课，正常教育教学秩序全面恢复，县内所有中小学均未再使用钉钉、微信等方式开展线上远程教学与辅导。
我县严格执行上级有关教学管理要求，制发了《关于进一步规范义务教育阶段学生作业管理的实施意见》，对教师在作业设计、作业批改、作业总量控制等方面提出"不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业，不得要求家长通过网络下载并打印作业，不得将家庭作业变成家长作业"等"七个不得"要求。众所周知，学生的成长和学业进步依赖于学校、家族、社会等多方共同配合，家长或看护人对学生每天作业及学习情况进行监督和力所能及范围内的指导是必要和必须的。少数教师通过微信群形式告知家长孩子当天作业清单，仅是一种教学辅助手段，教师不会因为向家长发送了微信作业通知而减少或省略职责范围内的作业批改及学业辅导程序与环节。
如果您有更好的工作建议，或确实存在教师要求家长辅导批改作业，或玩忽职守等情况，请立即向我们联系，我局将及时核实并从严查处相关人员。
最后，感谢您对高县教育的关心和支持。
