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一位教龄数十载的老师曾表示，随着信息社会的不断发展，手机普及率的增高，手机使用频率与学生成绩基本上是呈反比，目前成绩退步严重，名次靠后的学生中，几乎人手一部手机。而在手机的拥有率上，重点班远远低于普通班。特别是玩手机玩的最凶的学生，往往不是那些常人眼中的“富家子弟”，反倒是一些家境比较一般但父母娇惯的普通学生。
玩手机是如何影响成绩的？
破坏专注力
无论是学生还是成年人，成为“低头族”都会无法长时间地集中精神，缺少对某个问题深入持久的了解和思考，这似乎已经成了现代人的“通病”。
手机带来的信息太过于多，且短暂，获取知识的满足感太容易获得，一旦习惯这种无理由式的填充，就不愿意再去做那些“费力不讨好”的事情，比如花一个小时解决一种题型，在高度自律的状态下独立完成作业、思考问题。
对一个学生来说，能不能培养出高考所需的能力，关键在专注力的强弱，而非低层次的时间投入。
沉迷手机的学生很难在学习上进行持续的、深入的思考；而没有深入思考，浅尝辄止是无益于掌握高难度内容的。
占用宝贵的时间
为什么你会沉迷于手机，特别是手机游戏呢？
有业内人士表示：游戏大佬们制作的王者荣耀让人十分钟有个兴奋点，而吃鸡游戏三分钟就要有一个兴奋点，而甚至要追求一分钟一个兴奋点，说白了就是只要让你坐到游戏跟前，根本就下不来，想下来也不要你下来，你下来那就是制作游戏的人的失败了。
而到底是你聪明还是游戏制作者聪明？他们是一个攻关团队，你们不过是未成年人，怎么可能和他们匹敌？
别人在课下拼命学习，你却在找尽时机想尽办法不惜熬夜玩手机；别人在课堂上专心听，你却在胡思乱想、打盹闹瞌睡；别人下课或休息或准备预习，你却兴奋地跟同道中人聊起升级打怪，手痒心难耐。谁能考出好成绩，还用说吗？
破坏与周围人的关系
虽然我们都说手机拉近了人与人的关系，但那是对它通讯功能的肯定，但是高中生一旦爱玩手机，你和周围人的关系大概率会是不佳的，首先父母就必然恐惧担心，着急上火，或直接干涉，拔网线、砸手机，争吵责骂；或到处寻方找策，一想起来就暗自垂泪，为孩子未来担心；老师则怒其不争，反复劝说无用后，干脆听之任之；处在压力之下的学生，不管在手机中获得多少乐趣，一旦面对现实，立马觉得压力特别大。这是大多数沉迷手机孩子的生存状态。
理想与现实的冲突，自己意愿与家长老师的矛盾，使他们处在一个不和谐的关系中，不可能有发自内心的快乐，也不可能在被逼学习的高压环境下获得真正的进步。
通过上述“示警”，高中生们摸着良心问问自己，你对手机真的那么不可割舍吗？没有手机就活不下去了吗？然后再扪心自问，自己到底想要什么，是手机带来的快感，还是一份理想的通知书。