01
邻居家的女儿是一个自尊心很足的小女孩儿，她还在上幼儿园的时候，每次经过附近的小学，她就会一脸担忧地表示：“妈妈，我期待上一年级，但是我害怕考试考不了100分。”邻居一听吓坏了，一个幼儿园的孩子怎么就有此等担忧了，她赶紧安慰孩子：“谁说考试就非要考100分了？没有考满分也没关系啊，只要我们每次进步一点点，想考满分又有何难？”
真正进入一年级之后，孩子每次考试都信心十足，但连续好几次试卷发下来之后，孩子都会发现自己总是在一些简单到不能再简单的题目上丢分了，于是便自责的哭泣起来。最近邻居更是抱怨着：“孩子因为长期做计算题不把题目看清楚就下笔答题，导致现在她都有些恐惧计算题了，每次拿到题目还未下笔，就开始担忧自己不能全对。”
02
其实邻居家孩子的这个问题，也是很多孩子目前都存在的问题，对此，曦曦妈认为造成孩子对题目有恐惧心理的最大原因，在于孩子对“试错”的勇气欠佳，而一切的根源也就来自父母错误的引导和胡乱的责备。
堂姐是一名初中语文教师，她说自己常常会遇到一些学生害怕答题。就拿上个星期的一个孩子来说吧，拿到一个课外的论语阅读，孩子不仅不敢翻译句子，更不敢下笔答题。其实题目并不难，只要根据课内的所学内容就能推出来讲的到底是什么意思，另外把自己认识的字进行组词之后再翻译整个句子，大概的含义基本上也就清晰明了了。
可为什么面对如此简单的题目，孩子却不敢答题呢？曦曦妈认为这里最为关键的在于孩子“怕错”！而孩子怕错的根源其实就是因为家长平日里给予孩子的陪伴过多了。
（1）辅导孩子时，父母所讲的否定词过多。
“你不要……”“你千万别……”，以这种句型开头的句子，你是不是经常当着孩子的面儿说呢？我想，光这一点就有很多家长中招了吧。是得，以说反话来刺激孩子，是很多家长最为善用的手段，但其实这种否定词使用得越多，孩子的内心也就跟着快速自我否定了。
就拿孩子的坐姿来说吧，很多家长都会提醒孩子“你不要勾腰驼背的！你的眼睛是不是不想要了？”你会发现，唠叨一遍两遍之后作为家长的你，自己就已经不耐烦了。而孩子呢？面对家长的频繁叮嘱，孩子不仅没有放在心上，反而一而再再而三地进行着自己错误的坐姿。但如果我们换一种方式进行引导，孩子其实接受起来也就更为舒心了，比如：“宝贝儿，你端正坐姿的样子不仅很舒适，还会特别美丽。”
辅导孩子作业也是如此，如果你总是给孩子构建一个负能量的责备环境，孩子又怎么可能自然而然地跳到正能量的场景里呢？当你想让孩子书写工整的时候，千万不能告诉孩子：“你不能这样写，这样会扣分的！”换个思路，我们应该告诉孩子：“你慢点写，这样你的字就会变得更加漂亮了。”当孩子计算总是出错的时候，家长不宜说：“你看看你，这么简单的还出错，下次再错就罚做100道题目！”换个思路，我们应该告诉孩子：“如果你下次做题的时候，能把数字和加减符号看清楚再答题，那么你的正确率就会大有提高哦！”
陪读的目的，都是希望孩子取得好成绩，但如果我们把否定的词汇说得过多，不仅会击垮孩子的自信心，对孩子的学习成绩也起不到任何的好处。所以，作为父母的我们一定要慎用否定词。
（2）家长的完美要求，剥夺了孩子“试错”的自信心。
女儿数学四单元考试时，因为没有提前去上厕所，等到考试时她憋不住了只好往厕所里跑，可回来时她发现老师已经给同学们读到后面几题了，于是她便慌慌张张的答题导致遗漏了三道题目，只考了97分。回家之后，我帮助她分析原因，并告诉她下一次考试之前，一定要先上厕所，不能在考试时往厕所里跑了，果然漏题的毛病就完美解决了。
孩子在考试或者完成作业的时候丢分，总会有各种各样的小插曲令父母倍感焦虑。但尽管如此，我们还是应该给予孩子一个“试错”的信心，要让孩子知道错了没有关系，只要我们通过努力下一次不在同样的题目上丢分，这也就是一种进步。
再比如，在家里父母辅导孩子作业的时候，如果看见孩子在思考题上停留了，家长不要立马给予孩子责备，而是应该给予孩子时间让孩子进行自主的思考。如果丝毫没有头绪，孩子自然知道反反复复地读题目；还是不知道如何解答，孩子多琢磨一会儿也一定会找准关键字；就算是孩子最终没有悟出正确的解法，但至少孩子还有一个思考的过程，证明孩子是努力过的。
学习的过程，其实就是一种思维训练的过程，这也是一种智慧。很多家长会发现，我们当年在书本上学到的东西，如今步入社会以后能够用到的少之又少，这并不是说学校所学的内容不重要，而是在告诉我们学习不是一件死板的事情，是因为训练我们思维而存在的。如果家长过分的干涉孩子试错，往往就会让孩子形成依赖，从此以后只等待父母的解答，而忘却了自己是应该去思考的。
03
陪读不是一件容易的事儿，这需要父母有耐心、有方法、有智慧、懂心理学。您认同曦曦妈的看法吗？欢迎发表自己的观点，让我们一起探讨吧。