“规矩”真的过时了吗？
今天想和大家聊聊规矩。什么是规矩？吃饭的时候不把筷子插在饭上是规矩；接到别人递过来的东西用双手是规矩；见到长辈鞠躬问好是规矩。什么是不守规矩？在超市把所有的桃子都戳上洞，是不守规矩；拿超市的大米绿豆当玩具玩，是不守规矩；用石头划坏别人家的车，是不守规矩。
前几天，一个“熊孩子”就因为一时没忍住，把超市里的桃子全戳上小洞，没办法，妈妈只能把所有被戳坏的桃子都买回家。
有很多网友调侃：店长心里乐开了花。
为什么要守规矩？
有了规矩，人，才能被周围的人认可，才能有机会显示自己的个性。
所以有个性的人，首先都是一个守规矩的人。
而说到规矩，我自然而然地就想到了最近很火的德云社。
初中没毕业的郭德纲，却把自己同样初中肄业的儿子郭麒麟教的特别懂规矩。
和父亲共同参加活动时，永远慢父亲一步，接到礼仪小姐的签字笔都是双手接双手还。
在一次节目后，他想加陈道明老师的微信，但是因为怕影响到前辈，所以一直站在不远处，没有主动提出要求。
后来还是在其他人的“助攻”下，陈道明老师主动过来加的他的微信。
而且无论参加任何节目，遇到前辈，永远以“您”相称，如果对方和父亲有私交，就根据年龄，有的叫大爷、有的叫阿姨，区分地很清楚。就是这么一个有教养、懂规矩的人，竟然从小一直被父亲“骂”大的。
家里有客人，要把好的留给客人；朝夕相处的师兄弟也排在他的前面，他想在自己家吃东西，都会问一句：“这个我能吃吗？”没学历的老郭，用一种近乎于偏执的教育方式，把小郭教育得有文化、懂礼貌、守规矩。他不仅影响了自己的儿子，还影响了自己的徒弟们。有一次饭局，徒弟对前辈说了句“废话”，当场他没说什么，饭局结束后直接通知演出部，停了出言不逊的徒弟一周的演出。
按理说当时徒弟已经比老师火了，为什么还要停演？因为这是规矩。节目上，徒弟因为倒水，把壶嘴冲着他，他也会直接问徒弟：“你就这么壶嘴冲着我？”
壶嘴冲着客人，在饭桌上意味着“送客”。而对于长辈，他更是把“规矩”两个字贯彻到了自己的一言一行中。德云社有很多“老先生”，是徒弟们的长辈，他们也经常在德云社演出，继续发光发热。他们腕不大，但是郭德纲却非常尊敬他们。这种尊敬，也影响到了徒弟们。每次相声专场结束后，所有参演的演员照例都要合影留念。作为专场上最大的“腕”，合影时徒弟孟鹤堂本应站在最中间的位置。但是因为当场有两位帮助演出的“师叔”，本该站在“C位”的他，把两位先生簇拥到了最中间的位置。
自己和搭档分列两边，对长辈的尊敬，通过这些小细节就能看出一二。徒弟们无论之前如何玩闹，怎么插科打诨，看到师父和长辈的时候，都毕恭毕敬地站起来问好。
对待父母，郭德纲也有自己的规矩。
曾经在一次节目中他表示：
直到现在，给父亲打电话的时候，还是站着打。
因为尊重长辈，就是“规矩”。
这让我想起来我之前教过的一个学生。
那天上课前，他和来送他上课的奶奶发生了冲突。
他想在上课前吃零食，可奶奶怕他因为吃零食耽误上课，所以没答应让他吃，让他下课过来吃。
小孩子哪能忍住零食的诱惑，于是他就开始发脾气。
祖孙俩越吵越激烈，当我赶到现场的时候，正好看到他一拳捣在了奶奶的肚子上。
看到他的举动之后，简单询问了一下老人的情况之后，我直接提着孩子进了教室。那堂课只有我们两个人，我关上教室门，直接问了他一句：“你觉得奶奶是个怎么样的人？”他满脸不服气，说奶奶是负责洗衣服、送他上学、做饭的...越说我越生气，直接很严肃地告诉他：“奶奶是你们家里你最应该尊重的人。是奶奶生下了你爸爸，把你爸爸养大，爸爸才有机会认识妈妈，才有你，如果奶奶不生下你爸爸，把爸爸教育好，你哪有机会冲你奶奶耍脾气！”我俩就这么说了将近20分钟，他也知道自己打奶奶做得非常不对，下课之后，没经我提醒，跑出去抱了抱奶奶，给奶奶好好道了歉。
虽然后来他还会发脾气、还会任性，但是再也没有看到他打奶奶。我们总说现在的孩子调皮，划车、在超市玩粮食、抠桃子，甚至有的孩子熊起来能把家点着了，让自己和家人陷入危险。
我觉得最重要的一点，就是很多孩子在学习知识、增长能力的同时，忽略了规矩的传授。教规矩没办法照着课本学，这是需要我们在生活中一点一滴地教给孩子的。记得我小时候吃饭，饭碗里总是剩下一点米，父母怎么说我都听不进去，后来看电视节目，上面说“吃完饭留下饭粒是对厨师的不尊敬。”自从看了这句话，每次吃饭我都尽可能把碗里的饭吃光，因为我不想不尊敬父母。小时候和父母逛超市，总想在付钱前就吃到已经选好的东西，是我老爸在我有一次没忍住偷偷吃了没付账的糖时，告诉我这和偷东西是一样的，并且回家后狠狠打了我一顿。从那以后，无论是多想吃的东西，没付钱我都不会生出偷偷吃一口的想法。小孩见了软桃子，忍不住拿小手抠一下，这种事在生活中并不少见。但是作为家长，和孩子一起承担后果，让孩子认识到自己的“忍不住”给他和妈妈带来了多大的困扰，这，就是教孩子规矩的过程。规矩的传授从来不是照本宣科，就是在我们陪伴孩子的过程中，一点点教给孩子的。