不知道准备让孩子入读英国中学的家长有没有发现，在英国有这样一个有趣的景象：
每当下午甚至是周末国内的孩子大多背着书包进入图书馆、教育机构进行额外的课程加强。而英国的孩子则大部分换起了运动服，三五成群的在运动场上奔跑出汗，享受竞技体育带来的快感。
英国高校里的学霸通常不会是什么书呆子，而是专精于某项运动又会念书的学生。
那么，体育运动到底有什么样的魔力能让各大顶尖英国中学争先大力推行呢？接下来，小编为大家简单的介绍一下。
体育科目来源
竞技体育这一学科，原本并不属于教育计划之内，但追溯历史，体育学科进入英国校园最早可以追溯到14世纪，盛行于寄宿男校。
体育竞技真正被纳入正规的教学活动当中，是在中产阶级的私立学校兴起之后。
19世纪时学校将体育视为学生闲暇教育的重要组成部分，认为竞技活动可以训练学生遵守规则、相互配合的能力，以及团队合作、克己忍让的精神。更重要的是锻炼孩子的人格和品质，告诉孩子如何领会失败，创造成功。
竞技体育用处
英国各大高校开始推崇竞技运动，是因为学校发现，推广体育活动有助于约束学生的行为，相当于是用运动化解学校遇到的教育困境，这些困境大多来自于学生的恶习。
为了加以纠正，有规则的运动慢慢开始进入校方的眼帘，诸如伊顿、哈罗等公学的校长们大力提倡足球、板球和网球等运动，因为这些运动有成熟的规则，不但能规范学生，还能师生同乐。
学校也会要求学生和教师一起参与，希望学生与学生之间用积极的方式竞争较量，并在比赛之中消解矛盾、建立友谊，这是体育竞技带给英国校园最直观的改变。
体育更是一门学问
竞技体育在英国各大校园当中能作为一种休闲娱乐，也能作为一门学科，更能成为入学要求的门槛。
有这么一项直观的数据，哈佛大学、牛津大学等世界顶尖名校录取的新生中，有接近80%的学生都有着丰富的体育运动训练的经验。同时，这些学生将体育锻炼视为大学期间，与课业项目一样最重要的项目之一。
另外，中学里的体育学科更多朝着理论与实践的方式进行，加入理论类的研究为的是与高等教育进行接轨。
专注体育，提高学习
竞技体育有课内和课外的区分，从课内角度出发带给学生最直接的变化，就是经常从事体育活动有助于学生在课业当中提高专注度。
竞技活动的过程中需要参与者拿出120分的专注度，诸如足球、板球、网球、橄榄球等这些项目是容不得半点的走神，学生长期适应这些高强度的运动后，在课堂中也能拿出相应的专注度保持在课业上，因此是能提高课业成绩的。
培养团体精神、领导力
分工、合作、配合是团队体育的核心，同时也是出社会后学生需要具备的基本素质。从事团队体育项目正好能一起培养上述几项基本素质。
以伊顿公学为例，该学校引以为傲的赛艇队，就是团队体育的代表。几人一艘的赛艇讲求配合，同进同退，每个人都需要手持划桨都需要分工协作，齐心协力的划向终点，同时队长还需时不时的向队员精神喊话，体现自身领导力。
英国人喜欢的英式橄榄球也能体现这一点，场上的队员虽然任务不尽相同，但目标是一致，而队长如何领导全队将球队拧成一股绳也至关重要。所以体育项目既能去芜存菁，找到有领导力的精英人才，同时也能培养学生最基本的团体精神。
学科涉及广，就业选择多
事实上体育科目能涉及到的科目绝对不会比数学、金融、医学这些大热门来的少。
例如，与体育相关的大学专业有：运动科学、运动管理、身体保健。
同时体育还是辅助学科，类似生物学、人类生物学、物理、心理学、营养学、社会学的课程都会有体育科目涉入。学生在本科毕业后，若继续专业学习，可成为营养学家、理疗师、运动心理学家及科研学者。
长远来说，学习体育对学生今后的生活、发展都有很大的好处，因此中学里精英教育自然将体育视为打造精英学生的一门重要学科。