刚看到一则消息：四川的一个小区里发生了一件跳楼事件，而此次跳楼事件的主人公却是一个小学生。从孩子留的字条中可以得知，跳楼的原因是：从学校到家庭，每个人都给了他巨大的压力。活得太累，怀疑人生。目前案件的进展情况是：有关部门表示此案件正在调查中，具体内容需等到有关部门调查完毕以后才能知道。
从评论里看得出，很多人把矛头指向了中国式教育，给孩子的压力太大，孩子太累，成为了刷题的机器。其实，我认为这个锅不应该又要中国式教育来背。每一个朝代，每一个时代，都会有竞争。这都是避免不了。关键是看如何在苦中磐涅重生，在逆境中成才。正如王阳明说：“哑子吃苦瓜，与你说不得。你要知此苦，还须你自吃。”
就从我自身经历来说吧。我小孩也是正在读小学。无论从学校还是从班级来说吧，我小孩的成绩是处于垫底。也没有什么突出的才艺。每次期末语文基本在80分左右徘徊，数学在90分多一点。英文和数学差不多。班级排名，很多次是倒数一二。如果发挥得好，倒数十几名的样子。
我是那种一边在家里办公，一边辅导孩子，搞家务的那种。对孩子的学习，我和我老公是花了很多心血，也给了他上了一些辅导课，但是考试成绩就是提不上来。一开始，老师的私信、电话斥责，家长的攀比，让我受不了。特别是去开家长会，把我喊去办公室问话，我是非常恼火。免不了对孩子抱怨，责骂。但是看到孩子被我说得伤心地留下眼泪，闷在被子里哭时，我心情特别难受。更看到他因成绩不好，被老师责罚，被同学嘲笑回来闷闷不乐。我心情更是非常沉重。还要加上别人给他加的各种学渣、笨蛋标签，作为为人母的那种心是非常焦虑和煎熬的。
如果按照这种中国式教育的竞争下，把全部的压力都压在孩子一个人身上，估计他一定会得心理疾病的那种，从他的角度来交，他有什么错？非常懂事听话，只是对文字的接受力偏弱。自己那么努力了，还是老师骂，家长打，孩子嘲笑，一天到晚，玩也没玩，有什么意思呢？后来，我和我老公也相互安慰打气，比起那种病残的那种小孩，我们已经非常幸运了。只是成绩差一点，何必这么丧。
首先，我们大人自己没有焦虑了。孩子也就压力小很多。老师看着我们大人对成绩不以为然了，一开始非常不满。当着孩子的面打电话给我们，斥责孩子完不成好作业，家长管了吗？我就维护孩子，替孩子承受所有的压力。后来，老师也就不再怎么私信和微聊了。孩子也就慢慢快乐了。一回来，就告诉我们，一天高兴的事情，家里欢声笑语。
其次，我们始终不放弃孩子的基础学习，让他养成好的学习习惯。监督他遇到不懂的字和词语，学会查字典来解决。主动思考问题。和他多说话，给他讲故事，听故事。无论作业再多，都要他完成阅读和运动。晚上必须10点钟睡觉，提高效率。身体是革命的本钱，身体好了，以后什么事情都好说。身体垮了，还谈什么以后的竞争。
现如今读四年级，明显感觉孩子的韧性很强了，即使考得再差，被同学打压，也没有输心情。而是，回来和他一起分析问题。如果我发现超出了他的思维理解不了的，我索性就放弃这些题目。让他抓住能抓住的分和基础。等基础好了，再一步一步爬上去。现如今，他的语文基本上阅读和作文还不错，就是字词的基础还比较弱。容易写错字。但我也不急，而是要他日积月累地练习，不是一朝一夕能提升上来的。
虽然，孩子以后的成绩我不知道怎么样？最起码，他现在非常阳光活泼，过得非常快乐和幸福。在学校有很多玩伴一起玩耍。在兴趣特长方面，画画的天赋也慢慢展现出来的。也越来越喜欢和爸爸搞运动踢足球、打篮球之类的。
再回到四川小学孩子跳楼的事情来讲，真的替失去孩子表示很痛心。但也告诉我们，家长真的需要接受孩子的普通，甚至比普通还偏弱的资质。他们的承受能力毕竟没有大人强。社会的舆论和压力，需要我们替孩子扛。但是读书的苦，得要孩子吃。孩子跳楼的锅，还真不要中国式教育来背。再说中国教育，也不是我们家长凭一己之力来解决的。我们家长需要跟上社会时代，把家庭教育提上去。孩子的竞争力，不是靠打骂、施压就可以提升的。是需要靠几代人的努力。