在网上看到一个脑回路相当清奇的问题：“教书的是老师，育人的是家长，这句话你认同吗？”如果是我所认识的一些学生家长看到这个问题，估计会怒发冲冠，暴跳如雷：我把孩子都交给你们老师了，你敢说育人的是家长？
你还别说，身为老师，我经常听到家长对我说“我把孩子都交给老师你了”这句话，可能在家长看来，这句话是对老师的最大信任，但在老师自己看来，这句话有一种推卸家庭教育责任之嫌。
作为一线教师，对于“教书的是老师，育人的是家长”这一句话，我比较赞同后半句话：家长育人，用家庭教育的“和风细雨”引领孩子向上向善，这本身就没有什么毛病。而对于前半句话，我不敢苟同：老师不单单是一名“教书匠”，还应该和家长一起对学生进行品德等方面进行教育。
“教书育人”是每个老师的天职。
“教书”和“育人”这两个词不能剥离：只教书不育人，教出来的学生在品德修养方面不一定是“合格产品”；只育人不教书，貌似没有如此轻松的老师，就算有如此爽的老师，其育人的效果也可能比较有限。教书育人，是所有老师的天职，在教书中育人，在育人的过程中教书，二者如鸟之双翼、车之二轮，缺一不可。
“育人”需要学校和家庭的合力。
“育人”，对学生进行思想教育，让学生在成长成才的过程中思想不“跑偏”、德行不“撞边”，这不能单单依靠老师一方或者单单依靠家长一方的力量。举个例子，我自己的孩子在学习方面存在一些坏习惯的时候，我自己会提醒孩子，同时我还会借助老师的力量及时“校准”孩子学习上的坏习惯，双管齐下，效果更佳。
“育人”的过程如果单单靠老师“单打独斗”，育人的效果或多或少会存在偏差；“育人”的过程中老师只充当看客，或者老师只是教书在行而育人能力非常差，或者老师自身的德行都存在比较大的短板，那么育人的效果肯定会大打折扣。
所以，家长朋友们，你们一定不要把“我把孩子都交给老师了”这句话挂在嘴边，毕竟你的孩子在老师的班级中只是几十分之一，而你的孩子在你看来可能就是100%。
“教好一个孩子，振兴一个家庭”，不单单是对老师说的，更多的是对家长说的。身为家长，对于家庭教育的一些常识也要有充足的了解，而不能把所有的筹码和希望都压在老师身上。