#我是小智老师，我爱记忆#
▼
作者 | 青榄君
来源 | 青榄家长地带
近日，有一天深夜里，佛山某个派出所门口，一名男子把一个小孩连拖带拽往里面走。
孩子的手里还拿着一袋东西，而男子则是怒气冲冲的样子。
从路上就传来撕心裂肺的哭声，孩子直到见到民警还在大哭，说话都喘不上气。
“讲一下什么事？”警察问。
“我….想买东西……偷了钱。”孩子上气不接下气地哭着说。
原来这么大动干戈的阵势，是因为孩子偷了家里的钱去买零食和玩具，这位爸爸希望民警能帮忙惩罚儿子，就把连人带上“赃物”来派出所了。
俗话说“小时偷针，长大偷金”，所以当孩子出现这种行为时，父母难免会很着急和焦虑。
但是对于孩子偷钱，不少家长不知道如何管教。
泰曼·约翰逊说过：
成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
深以为然。
曾经有儿童成长研究机构做过一份调查：10岁之前的孩子是不是都有偷钱行为？
调查结果显示：60%的孩子10岁前都有偷钱行为，剩余的40%是家长不知道孩子有偷钱行为，也包括家长明确表示孩子没有偷钱行为。
也就是说，大多数人的童年都“偷”过钱。
但是现实中大多数孩子都成为了好孩子，这背后少不了父母的正确引导。
正确的教育方式，孩子会知错能改；而错误的管教方式，会让孩子迎来错误的人生。
“偷钱的小孩，被妈妈打死了”
前段时间，一则新闻让人痛心。
一位母亲怀疑女儿偷了自己28元，气愤之下，从鞋柜上拿了塑料按摩板，让女儿趴在卧室的床上，用按摩板打女儿的小腿、手掌心等部位。
女儿被打完一直躺在床上，直到晚上亲戚发现女孩不对劲，把女孩送到医院，但是孩子没有抢救过来，失血性休克死亡了。
仅仅是怀疑，母亲就把孩子打死了。
孩子偷钱，是父母头痛又敏感的行为，但其实大动肝火去惩罚孩子，打骂孩子是最无用的教育方式。
严厉教育，可以起到一时的作用，但是起不到一世的作用。
孩子被打骂后诚恳地认错，是因为不想继续被打骂，不是意识到自己行为的错误。甚至在之后，孩子可能会更加叛逆，变得更“坏”。
在四川乐也就有一个因为偷钱被父亲严厉教育的孩子。
他经常偷钱，也被父亲发现过，但是每一次都是被打骂。最严重的的一次是， 15岁读初中的时候， 偷家里的钱被父亲发现，愤怒之下，父亲砍断了他一根手指。
父亲的严厉，没有让他觉得有悔恨之心，甚至是埋下了仇恨的种子。
“为什么要打我？凭什么这样对我？”
“我做错了什么？我恨你们！”
孩子的健康心理被一次次的打骂“杀”死，变得更加不明是非，内心只知道很恨父母。
2018年，母亲患癌症，被砍掉手指的孩子，直接揣走家里3万多元治病钱，然后消失了，让母亲最终含恨离世。
2019年，又遇到父亲生病，主动脉夹层，需要做手术。他再次带走9万多元的治病钱，然后失联。
意大利幼儿教育家玛利亚·蒙台梭利曾说过：
每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的！
世界上本来没有坏孩子，但是有用错误的教育方法养出的孩子。
所以，教育不仅仅需要恐吓和认错，更应该看到背后，为什么孩子会“偷钱”。
“孩子为什么会偷钱”
心理学家认为，儿童（不满十四岁）的“偷窃”行为往往有以下几个原因：
满足生理需要，孩子有物权概念后产生了占有欲；
虚荣心驱使；
为了引起成人的关注；
行为惯性，甚至是免责机制纵容的结果。
不管是以上哪一种原因，家长在处理时，都要先去“看见”孩子，了解孩子。
每一个孩子刚做一件自己觉得不好的事情的时候都是忐忑的，而在这个心理初期是好纠正的。
在节目《谢谢你来了》中有一对母子，母亲到了上节目，才知道孩子上小学时偷钱的背后原因。
孩子11岁前在老家和爷爷奶奶生活，11岁后被父母接到了北京上学。
父母花钱把他送进了北京的学校，想着孩子的读书成绩能好点。
但是孩子成绩不仅没有好，还学会了偷钱。
有一天，母亲看到自家孩子在玩溜溜球，问孩子，孩子说“同学的。”但是北京的孩子都有钱，买一个悠悠球200多，那时候她根本不舍得花200多元给孩子买玩具。
父母发现不对劲，一直留意孩子，在孩子有一次买了新玩具后，他们吓唬和打骂孩子。
孩子终于承认“偷家里钱买的。”
但是当主持人问“是因为虚荣吗？还是喜欢那个玩具？”
孩子说：“班里面放学的时候，一般都是三五成群的，我是一个人从教室里面出来的，走到大街上，也是一个人上的公交车。”
孩子没有朋友，想要以玩具为途径，结交朋友，才偷家里的钱买玩具。
孩子后面还偷钱买过手机，因为交到的第一个朋友，他有自己的手机有自己的平板，孩子担心朋友嫌弃自己抛弃自己，所以买了一个手机拉近自己和朋友的距离。
但是父母当时没有问过孩子原因，只是一味打骂孩子，打完了不和孩子说原因。
导致孩子后面还会继续偷钱，而且性格越来越沉默，和父母相处得也越来越不愉快。
斯波克说：
如果孩子偷窃，你就应该送给他一件与他所偷物品类似的礼物，让孩子知道你关心他。
如果这对父母当时关心一下孩子，看到孩子背后的动机，孩子是否不会拥有那么落寞的童年，也不会有偷窃的习惯。
一份健康的爱，任何时候都应该是尊重与看见；一个温暖的家，任何时候都应该是爱与约束同在。
如何避免孩子养成偷钱习惯？
俗话说：君子坦荡荡，小人长戚戚。
想要孩子成为一名君子，我们首先要避免孩子有偷钱的习惯，从预防到阻止，以下的3个教育方式值得参考：
让孩子知道钱来之不易
有一句名言是：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。但是要让孩子体会过，孩子才会知道有多不易。
日本有一个妈妈，知道8岁的孩子偷了家里100块钱，没有责骂没有生气，直接帮儿子请了一天假，带去路边捡垃圾。
走了4公里，捡了一小袋塑料瓶，卖了10块钱。孩子累到不行，问妈妈“可以打车回家了吗？”
妈妈问孩子“你的10元钱够打车吗？”
只有让孩子知道钱来之不易，孩子才会懂得取之有道，才会尊重别人的钱。
我们平时也可以带孩子去工作的地方看看，让孩子知道父母赚钱不易；带孩子收集瓶罐去卖，让孩子体验赚钱辛苦。
给孩子零花钱，让孩子学会理财
很多孩子偷钱，也是因为他们“没钱”。
想要的东西买不了，父母也不给买，孩子就会想要通过其他途径得到。
李玫瑾老师就分享过，她3年级开始给孩子零花钱，因为孩子开始不需要接送，脱离自己的视线。
她认为应该给孩子零花钱，但是应该适当给，告诉他怎么花，如果花光了父母也不会给了，同时如果剩下这个钱，就是你自己的。
定期给孩子一定数额的零花钱，让他自己保管、支配和记账，能够减少孩子的虚荣心和不正确的心思，更能教会孩子理财。
第一次发现孩子偷钱，要用正确的教育方法
即使我们做了一百步预防，但是不可避免，可能孩子还是会尝试偷钱，如果第一次发现孩子偷钱处理得好，也能阻断孩子继续偷窃。
在《儿童行为心理学：把别人的东西拿回家，只是喜欢不是偷》的书籍中，介绍了处理的方式：
1．不要“审问”，父母保持心平气和的心态，鼓励孩子把事情的经过和自己的真实想法说出来。
2．告诉孩子别人的东西不能侵占，如果没有经过别人的同意就拿的行为就是偷，是不对的。
3．培养孩子同理心，父母试着让孩子感受别人因心爱的东西不见了的伤心难过的情绪，来诱发孩子的内疚感，更有效地矫正孩子的“偷窃”行为。
4．给孩子更多的关爱，把更多的感情都投到孩子身上，这样孩子才能感受到自己是受重视的，不会再去“偷”了。
从某种角度来讲，孩子偷钱也许并不是一件坏事，因为发现，才能改正。
孩子应该是金钱的主人，而不是奴隶。
给孩子正确的金钱观，用正确的教育方法，如此，我们的孩子才能充满爱和自由。
*来源简介：青榄家长地带（ID：educool）：百万中小学生家长聚集地，专门研发趣味小课，让孩子爱上学习。《跟着青榄，学课本中的成语》音频节目正在热播，每天5分钟，趣讲一个成语故事，帮孩子解读统编版语文教材中的成语。
--- End ---