作为一个资深的“退堂鼓表演艺术家”，这么多年了，我坚持最久的一件事就是看孩子写作业！
我儿子在班级中也就是中等成绩，我是生怕他哪天一放松就变学渣了！
所以，这么多年一直陪孩子学习，默默期待孩子能逆袭成学霸。
后来和一位资深的老班主任沟通过，她跟我说：
“孩子能不能成学霸，是能看出来的，有学霸潜质的孩子，身上会有3种特征，要是没有，家长就要往这方面培养！”
一、喜欢提问
班主任说：喜欢提问的孩子，往往是爱思考的孩子。
孩子越是勤奋的学习、认真的思考，就会发现越多无法解答的问题。
就像“勤学好问”这个词说得那样，努力学习、虚心求问，孩子获取的知识更多，成绩自然会上升。
家长要是发现自家的孩子特别喜欢提问，一定要多鼓励他、认可他的问题。
就像将三个儿子都培养成斯坦福学霸的陈美龄，就曾分享过，儿子们有问题来问时，自己就算是在炒菜时也会先关火，而不是敷衍孩子不知道、或者让他们等。
二、遇到问题肯花时间钻研
都说“世上无难事只怕有心人”其实学习也是这样，遇到点难题就放弃，想着“我不会”的孩子是很难成为学霸的！
班主任也说，她带过很多学习成绩很好的孩子，都具有肯钻研的精神。
其实从心理学的角度上看，孩子都会有“畏难心理”，想要克服就要先接受自己是“不完美”的。
家长要接受孩子会做错题的现实，别给他太大的压力，当孩子遇到问题时也不要直接帮他解决，尝试教孩子方法。
让孩子能尝试自己解决问题，养成遇到问题不退缩、肯钻研的好习惯。
三、喜欢看课外书
教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”
班主任说，现在《语文课程标准》中要求小学生6年的课外阅读总量要达到145万字。
重视课外阅读不仅是为了完成《课程标准》的要求，而是因为阅读可以提升孩子理解能力、逻辑能力、专注力、记忆力等多方面的能力。
喜欢看课外书的孩子，通常知识储备更丰富、理解能力更强，知道的多、学得还快，当然成为学霸的几率就更高。
根据查尔斯教授的研究，想要发展孩子的阅读能力，最好是能从2岁前让孩子接触书本，而阅读关键期是6-9岁也就是小学一至三年级。
这个阶段孩子要学会如何阅读。
很多家长觉得，阅读不就是认字就行吗？还用学吗？
识字确实是阅读的基础条件之一，但是现在识字的人那么多，难道人人都有阅读的习惯吗？
可见，阅读不是光认字就行的，尤其是9岁前的孩子，根本不懂阅读有什么好处，他只知道什么好玩就喜欢什么，家长逼着做的事情糊弄糊弄就行了。
所以要让孩子学会阅读，不是逼孩子看书，而是要找孩子的兴趣，利用兴趣吸引孩子主动看书、养成习惯。
就像我家孩子喜欢漫画、好奇心重，我就给他挑了一套科普漫画叫《爆笑科学》。
这一套8本，主要讲的就是3个10岁大的孩子和一只高科技电子狗见义勇为、探险时发生的一系列奇妙的故事。
通过漫画中惊心动魄、妙趣横生的情节，顺便就科普了很多生活、数学、生物等方面的知识。
我儿子看得津津有味不说，他身边的朋友也都或买或借几乎，就没有不喜欢的！