佤邦勐能县是比较重视教育的，虽然财力有限，也在想方设法让汉语教学走上正轨。
佤邦的生活相对国内，实在是太苦逼了，很多国人只看到表面的新鲜，抱着奉献佤邦的情怀过来，一旦深入就全线崩溃。所以，每年都要招聘老师，招了跑，跑了再招。能够坚持三年往上，都是大神级的。
佤邦招聘老师的要求并不高，本地的最低初中学历，外地（包括中国）的要高中以上。对年龄也没有限制，不像国内还要求三十五以下，此处大叔应该点个赞。
我所在的学校有五个老师，也算是蛮大的学校，五个老师相处还不错，包班制，各人把自己的学生带好就行了。
我带的二年级，学生全部是佤族拉祜苗族，平时都说民族语言。汉语氛围很差，在这苦口婆心、谆谆教诲、语重心长都见不到多大效果，听不懂！
这里的家长也不像国内几乎是带着必死的决心让孩子无论如何都要上大学。学生往往是莫名其妙就不来了，假都不请。
在这带孩子，一定不能急，要淡定。要想办法让孩子既不跑又愿意学点东西。在这几乎每个家庭孩子都多，父母都忙于生计，也没有意识要在孩子身上花太多的心力。说一下我们班的尖子生，这个是岩（发ai音）拉，佤族，一边做和尚一边做学生，既学经文又学文化课，一样没有拉下，绝顶聪明，能做大事啊！这个穿格子衣服的是阿强，拉祜族，反应特别快，班里领读除了岩拉就是他，就是有点马虎，每次考试都有点吃亏。王岳林，苗族，成绩比较稳定，我都说他父亲是个英雄，生了十个孩子，比张艺谋还厉害，这个穿红衣服的就是。康水，佤族，聪明，一点就通，只要感兴趣的东西就学的特别快，父母离异，跟着奶奶爸爸生活，突然奶奶病故，他父亲本来身体就不好，不能接受，跟着就死了，还好妈妈回来了，但愿能一直带着他。还有几个苗子也不错，考的好的总要发点奖品，这点跟国内不能比，奖品都是我们自己掏钱，想买啥买啥，总要激励激励好好学嘛！看看下面这张照片，有没有发现什么异样，在这个地方，大部分学生写字都是横过来的，我到现在也不明白这是为什么？
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