作为一个不年轻的大学老师。我自认为比较了解中国的大多数教育情况。虽然这两所学校看起来很类似，但是这两所学校本质上完全不同，我对两所学校的评价也截然相反。当然，两所学校都是一种内卷考试，这方面两所学校是一样的。内卷我并不赞成。
一个赞美一个差评
衡水中学是中国的一所著名高中，每年以恐怖的成绩闻名全国。在这里不多介绍了。
曲阜师范大学作为一个普通的本科院校，近些年来闻名全国。哪里的学生以学习刻苦著称，每年的考研率和考研的名校数量惊人，被誉为中国的考研名校。也有人称曲阜师范大学是高配版的衡水中学。
我高度赞美曲阜师范大学，我认为曲阜师范大学是中国穷人家的孩子能够实现梦想的一所好大学，并且这所大学可以把质量不优秀的学生培养成人才。
我对衡水中学的办学模式有一个自认为非常形象的比喻。就是衡水中学是癌细胞一样的存在。他不但本身对身体有伤害，并且他有极强的复制能力。就像身体的一个部位出现了癌变，别的器官就离癌变不远了。一旦一个省份有了一所衡水模式的中学，这个省份的其他中学无论是喜欢还是不喜欢，必须按照衡水中学的模式办学。
我以前专门写过一个衡水中学系列，大约是五六篇文章。有兴趣的可以去翻看一下。我讨论了这样几个问题：衡水中学的学生的成绩为什么会如此好？为什么取得非常好成绩的衡水中学是中国教育界的毒瘤？衡水中学的办学模式的奥妙是什么？怎么破解衡水中学办学模式的毒素？
大家看到了曲阜师范大学的办学模式，感觉好像和衡水中学一样。其实完全不同，因曲阜师范大学的学生完全和衡水中学不一样。
区别在哪里
差异一，曲阜师范大学的学生多是穷人家的孩子。家里有钱有势的孩子不会去读曲阜师范大学。衡水中学学费各位自己网上看看是多少，先不说有多少个穷人家的孩子能够考得上，可以想一下有多少个穷人家的孩子能够读得起。
不要说成绩够了也有免费生的名额，那几个装点门面的免费生姑且不说比例太少，各位可以看看穷人家的孩子能考进几个免费生。每当有人宣传衡水中学是穷人家实现梦想的摇篮，我就一阵阵反胃。当然，可能定义穷人的标准不一样。一年几万的学费可能就是某些人定义穷人的标准。
差异二，驱动曲阜师范大学的学生努力的是梦想。驱动衡水中学学生努力的是衡水中学的培养模式。这是曲阜师范大学和衡水中学最大的差异。贫家不贫家的学生的区别看起来比较令人反感，但是从教育的角度来说问题还不算太大。至少不是让我如此厌恶衡水中学的原因，至少不是驱动我写几篇文章声讨衡水中学的原因。但是驱动两个学校的学生的努力因素的差异，导致了曲阜师范大学的学生和衡水中学的学生的品质完全不同。也是其他差异产生的原因。
曲阜师范大学不管是打鸡血也好，还是思想政治工作做得好也好，总之是一群有想法，愿意为自己的未来而努力的一群人。他们拼命学习的动力是名校的梦想，是研究生的学历。但是衡水中学的管理制度非常严格，学生是被管理出来的，是被制度严格控制出来的，是像工厂的产品一样被加工出来的。
差异三，曲阜师范大学有自律性。大学是自己管理自己的，在众多诱惑中可以坚持梦想本身就是一个优秀的品质。他们本可以像很多大学生一样去吃喝玩乐，但是他们选择了为了自己的梦想而去坚持。
但是衡水中学的学生压根就不知道自律是什么东西。因为他们的全程都是有明确的时间表的。他们像机器精确而规律。这种学生考入大学要面对很大的挑战，他们压根不知道如何自己管理自己的欲望和情绪。这个本来在青春期应该有的品质对于他们如同外星生物一样从来没有接触过。
我以前写过专门的文章，就是怎么给衡水中学破功，其实一点也不难。只要不让衡水中学招收一半以上的走读生，衡水中学的教育模式立刻破功。因为衡水中学的秘诀是隔绝外界的信息源，所有的其他可能引起衡水中学学生兴趣的信息全部屏蔽掉。
让衡水中学的学生在一个信息孤岛上学习。倒是没有任何干扰了，但是一个这样的学生走出校园以后还能在信息孤岛上吗？而曲阜师范大学的学生可是依靠自律完成的有条不紊的学习，他们是一群努力学习的人，而不是一群做题机器，看好措辞，我认为他们连学习都算不上。
差异四，曲阜师范大学的学生懂得管理时间，懂得如何独立地把一件事情办成。很多人认为考名校研究生就是努力学就可以了。努力学习是必须的，但是绝对不是全部。考研尤其是考名校也不是坐那里努力学就可以。他们需要收集资料，他们需要收集情报，这里面的学问和门道并不少。有兴趣的网友可以看看我以前的帖子，我专门写过考研的信息收集和资料收集。
尤其是他们需要安排自己的学习时间，安排学习步骤和学习过程，这需要很强的统筹能力。需要知道先学哪个，再学哪个，需要知道哪个是需要加强的，需要知道怎么调节自己的精力安排。
而对于衡水中学的学生来说，他们压根就不知道管理时间是什么意思。因为衡水中学已经帮你安排到了每一分钟。概括而言就是在规定的时间规定的地点做规定的事情。他们这种“三规”制度，让学生不知道什么是自主，不知道什么是主动，不知道什么叫统筹。
各位可以看看，这两种学校的学生经过培养以后会有多大的差异，哪个是社会上有用的人，哪种是没有用的人？
最后，希望曲阜师范大学的考研学生能够取得好成绩，也希望衡水中学的这种办学模式引起教育管理部门的重视，不要再培养一群做题小能手了。明人不说暗话，你都看完了，麻烦点个赞，要是加一个关注就更好了。
本人高校教师，教育类的话题，本人很愿意和各位分享。图片来自网络，侵权告知。本文原创，禁止任何形式侵权。