近日，教育部官网发布《对十三届全国人大三次会议第6038号建议的答复》，对全国人大代表提出“关于落实对青少年进行创新教育的建议”予以答复。
答复强调，减少和规范中高考加分项目，促进教育公平。在2014年印发的《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》中明确指出取消科技类竞赛加分项目，高校自主招生课优先给予有相关科研特长和创新潜质的考生初审通过的条件。
高考加分关乎到教育公平和考生的切身利益，高考加分政策有高利害性特点，近年来，一些中学、学生或家长，不以考生实际出发，盲目地追求加分，甚至不惜造假，以期进入心仪的大学，这样的现象屡见不鲜，对学校教育教学及青少年成长发展规律造成了严重的不良影响，对此人民群众表示强烈的反对。因此近年来，国家清理和规范了高考加分，取消了部分特长类加分项目，如奥赛获奖者、体育特长生等。
综上所述，目前要将发明专利纳入高考加分项目中还不适宜。对中学生的一些发明创造等特长，可将其计入综合素质档案，高校也可以此作为招生的参考。
