很多孩子小时候都是“别人家的孩子”，不仅是班级名列前茅的尖子生，而且还是街坊邻居眼中公认的小学霸。
但是家长们可以发现当这部分孩子升入初中后，成绩一泻千里。
点灯熬油的学，但是就是力不从心。
有的家长跟我反映，他们不知道问题出于哪里，只能给孩子不停地报补习班，买练习册刷题。
所以我根据这个问题，与我从事了多年班主任工作的一位朋友进行了讨论。
这位班主任直言：尖子生变差生？原因就在小学阶段上，不想娃退步，就避开以下3点。
家长们可以看看自家宝宝有没有这3点毛病。
班主任：要想孩子不退步，千万避开这3点
第一点、喜欢死记硬背
我国心理学研究领域的专家们发现，孩子们记忆力的最好阶段就在13岁之前。
因为记忆好这个优势，很多孩子上小学时喜欢死记硬背，不论是数学、语文，还是英语、科学，拿过来就是背。
小学阶段的知识点量少、题型简单、思考范围小，所以死记硬背足以应付过去，孩子理所当然就成了尖子生。
但是13岁之后，孩子的记忆力开始下降，逻辑思维能力开始发展。
记忆没有了优势，想靠死记硬背理解初中的知识点，是一件非常艰难的事情。
第二点、不看课外书
孩子在小的时候，不停地翻阅教科书，几乎把每一个章节都背下来了，所以成为了“考神”。
但是孩子们也有一个毛病，那就是不看课外书，而且家长也认为孩子看课外书就是在浪费时间。
著名的教育学家苏霍姆林斯基曾说：“一个不会阅读的孩子，就是学习上潜在的差生”
阅读可不仅仅是为了提升孩子的语文学科成绩，而是提升孩子的认知、想象力、理解能力、知识面与逻辑思维能力。
尤其是以上这些通过阅读获得的能力，对孩子初中以后的写作、解答数学题、学习其他学科等都有着很重要的作用。
第三点、机械化刷题、缺少思考能力
小学阶段喜欢死记硬背的孩子，最常见的学习方式就是机械化的刷题，小学的题型简单，做个10套左右，就可以搞定了。
但是初中内容，主要考验的就是孩子的思维能力。例如立体几何考的就是孩子的抽象思维与空间想象力，而函数考察的就是孩子思考时的逻辑思维。
想要学好初中数学，必须懂得数字与图形的结合，要进行转化思想、分类思想、类比思想、一般化思想等。
说到底就是在考察孩子的思维能力，如果此时的孩子只会刷题，那么自然而然就会变成差生。
而阅读能力、思维能力、学习习惯的培养，都要在小学来养成，所以家长们要想培养出真正的学霸，一定要抓紧孩子学习习惯与思维的培养。
“黄金6年”，小学教育要抓3方面：
1、专注力
杜比克大学的调查显示：童年阶段专注力有问题的孩子，未来高中的毕业率要比正常孩子低百分之四十左右。
而且很多心理研究者与教育学家都一致认为，影响孩子成绩的不是智力，而是专注力。
所以这也是同样上课45分钟，为什么有的孩子成绩更好的原因。
教育界把专注力比喻成了一道门，这道门开的越大，孩子所学的知识就越多，理解程度就越深。
而小学1/2/3年级是培养孩子专注力的关键时期，家长一定要抓住机会。
2、逻辑思维能力
美国的天才儿童协会曾经对天才儿童的特征进行了描述，如下图。
由此可见逻辑思维能力与专注力对于孩子的重要性。
有了这两项能力，搞定初中数理化不成问题。
对于小学生来说游戏就是训练的最好方式，例如重力迷宫、七巧板、九连环、国际象棋等，都是非常经典的逻辑游戏。
孩子在6岁以后，就开始由具体形象思维向抽象思维过渡，这个阶段抽象思维发展的如何，对于未来成为学渣还是学霸有关键影响。
3、阅读能力
很多家长认为孩子字还没认全呢，读什么课外书，这不是自找麻烦吗？
我之前也是这个思想。
但是美国的查尔教授用他的研究打了我的脸，要想培养孩子的阅读能力，第一个关键就是在孩子9岁之前。
而且我们做家长的作用不就是帮助孩子成长吗？我们完全可以采用亲子阅读的方式，用各种绘本对孩子进行启蒙教育。
看绘本这件事其实是我向霍思燕学习到的，我家孩子用了很好使，这个阶段有很多家长不知道如何提升孩子，所以我总结了一份书单，希望可以帮助到家长们。
既然家长们想要养出小学霸、状元郎，那我们就要舍下物质与时间，抓住孩子学习的关键期。
推荐书单：
1、《好奇狗陪你学》（专注力）
主题：专注力
这本书是由德国好奇狗团队倾情打造的。
德国人的严瑾非常著名，因为优秀专注力他们仅仅只有8000万的人口，却能获得三分之一的诺贝尔奖，令人佩服。
这套书完全采用了德国幼儿园与小学的教育模式，集合很多可以提高孩子专注力的游戏题。
题目难度从简单到难，非常有趣实用，共有400多道题，足够孩子从幼儿园用到小学。
2、《IQ益智大百科》（思维能力）
主题：儿童思维能力、数学推理能力
这套书由日本著名数学家秋山仁教授所编撰。
里面不仅有益智的逻辑思维游戏，还有很多制作模板，让孩子通过动手来提高自身的思维能力。
我家宝宝就学学会了制作七巧板、鲁班锁等，这本书一共有5册，含有丰富有趣的5大主题。
轻轻松松就用游戏提高孩子的思维能力，让孩子学会思考与举一反三。
3、《歪歪兔情商彩图注音读本》（亲子阅读）
这套书一共有8册，采用了彩图、注音、大图的设计，4到6岁的孩子可以用来亲子阅读，而7到9岁的孩子就可以自行拼读了。
不仅会培养孩子的阅读能力，还会规范孩子的阅读习惯、逆商、财商、情绪管理等，真是一书多用。