批判性论文，即critical review，是一种比较常见，也是比较难写的论文类型。Critical review 要求你对学术文本，例如文章、报告、论文或一本书，进行分析。
它可以帮助学生锻炼批判性思维能力，所以国外老师经常强调这种作业形式的重要性。但是国内老师很少布置这类的作业，而中国的思维模式也有差异。因此大部分中国学生不熟悉critical review怎么写。
所以今天一起来分享一下critical review写作技巧与结构，解释description与critical evaluation怎么写、evidence, argument 及 counter argument怎么写。为了让大家能有一个更全面的了解，我们也会提供一篇优秀的critical review例文。希望大家认真阅读吧！
批判性思维到底是什么？
在常用语中，“criticism”往往带有贬义——总是批评别人的人。但英语单词“criticism”来自古希腊动词“krino”，它意为“判断”。在英文论文写作中，我们常常面临critical thinking这个表达，中文翻译为“批判性思维”，或者也可以称为辩证思考，就是说要求学生研究某事件的两面性乃至多面性。
批判性思维是一种指主动与熟练地概念化、分析、应用、综合和评估信息以得出答案或结论的过程。本质上，批判性思维要求你用你的推理能力，成为主动学习者，而不是被动接受信息。批判性思维主要原则如下：
1. 不断审查证据
调查证据;
检验证据;
考虑所有存在的其他论点和解释说明；
得出结论。
2. 总是怀疑
从不同角度检查数据；
检查信息的准确性；
检查论据的逻辑性；
在论据中寻找可能的纰漏；
理解为什么其他人会有不同的看法；
检查统计数据和其他经验数据；
总要问 “为什么要告诉我这个信息？”
谁告诉我？ 还有什么没告诉我？
3. 展望未来：这意味着什么?
挑战自己的思维；
我想说的重点是什么？
我能支持我的论点吗？
我的证据是否相关、准确、最新？
我的观点是否基于错误的前提或错误的逻辑？
以写出高质量、优秀critical review先需要了解一下这些critical thinking 的关键点。
CRITICAL REVIEW 的特点与结构
批判性写作是一类描述、分析与评估文本的写作方法。 在批评性论文中，需要提出对文本中具体的想法或正题的主张，然后用可靠来源的证据来支持该主张。Critical review的主要特点包括:
截然拒绝直接接受其他研究者、写手的结论，而没有检查所有的论据和证据；
公平地陈述为什么其他作者的结论可能被接受或可能需要谨慎对待的原因；
清晰地陈述自己的证据和论点，从而得出结论；
意识到自己的论据、证据和结论的局限性。
批判性论文的结构如下：
引言：文本的主题或问题的概述; 你文本优劣的评价，用简述理由。
正文：
Description (Summary)：文本的总结/描述；
Evaluation：评估作品的重要性及成功/失败，解释作者的论点有没有说服力。
结论：总结一下你对整个文本观点的论点。
接下来我们来更仔细地研究critical review正文的组成部分：description与evaluation，而且了解一下其重要性。
DESCRIPTION ：描述部分的写作
描述性段落是一篇critical review中必不可少的一部分。虽然是描述性，但一篇好文章从来都不会只停留在描述性的表象，一定会深究根本。批判性写作要求作者分析why、what if、so what 和what’s next 这几个问题。如果描述性问题只需要几句话概括，那么批判性问题则需要长篇大论。在此阶段，你应该：
描述状态会发生什么；
报告“事实”及其结果；
摘录要点；
概述理论；
解释想法；
列出细节；
提供信息。
这些都会帮你了解文本、作者的信息，写出主要思想或论点。这样你就是能理解作者所说的话，而不是表明你对文本意义的理解。注意不要给出太多细节，特别是在简短的review中。
EVALUATION：评估部分的写作
在这个部分需要细密地阅读你所分析的资料。写critical evaluation时也需要使用选择性的研究方式，而后辈需要分析前辈的文本，去其糟粕，存其精华。从不同的视角来评估是否前辈所提出的论点和证据充分，它们之间的关系是否有逻辑。写评估文本时，你可以回答以下一些问题：
该文本有哪些优势/缺点？
作者提出什么问题或反对意见？
该文本是否对旧问题给出了新的答案或解释？
作者提出的问题是不是有趣、新颖、有用？
该文本是详细的还是简短的？ 简单还是复杂？
该文本提供的证据是不是有说服力/充分/矛盾？
Evaluation部分总是有三个必不可少的组成要点：evidence、argument & counter-argument。
需要有足够的EVIDENCE
你可以使用证据来加强自己的观点，回答读者的问题并中和对立的观点。最有用的，而最容易的evidence提供方式就是引用相关的文字作品。在英文论文写作中大家都需要注意：证据的引用是为了帮助你进行文本的分析以更好地证明essay的argument。所以写作时一定要做到有引有证，而不要给出evidence之后就以为完成的任务。要记住，最好把描述性陈述降低到最低限度，无需提供大量的背景或历史信息，确保你的论文由描述的论文成到分析和评估的。
需要有明确的ARGUMENT
批判性思维是要求学生critically阅读、critically选择资料、推出辩证结论的过程。就是说阅读和写作过程中，千万不需要被动接受其他作者的观点，要对所有结论提出合理的疑问、寻求有力的支持。
Argument是批判性思维的基础，证据在英文论文写作中的意义就是让论文不仅是一个理由的静态性陈说，而是一个证实主张的动态性过程。这个过程就是把自己的观点整理一下，把它们结合起来并得出结论，说服读者。因此写作过程中需要给自己提出一些显而易见的问题：
支持这个观点或理论的证据在哪里？
这个证据有作者说的那么重要吗?
其他持不同观点的人如何解释同样的证据/数据/信息?
问“W”型的问题：who、what、why、where、when、how?
检查想法/材料的学术可靠性。
需要有相关的COUNTER-ARGUMENT
Counter-argument，望文生义，就是对自己论文中的argument提出的反论点。我们运用反论点是以找出我们提出论点的弱点和证据缺乏之处，推出反驳的argument，这样就反正自己证据的合理性。
值得注意的是，counter-argument属于批判性写作的一种思路，目标在于从不同角度来支持自己的论点。但反论点不一定要在每一篇论文中都出现，所以具体的运用还需要大家认真认识到。你也可以查看这些问题：
作者是否清楚地解释了他们的观点？
如果没有，为什么没有？为什么它们是模糊的？
其他学者会接受这一观点吗？
这位作者有任何理由而存在偏见吗？
作者认为理所当然的是什么？
他们认为什么是“显而易见的”？
“显而易见”的事情通常会面临挑战
“显而易见”是一种修辞手法。
CRITICAL REVIEW的写作步骤
同学们已经了解了批判性思维的重要性与critical review的结构，但不知道从哪儿下手？请遵循以下步骤：
浏览文本 ：注意文本试图回答的问题及其给出的主要答案；
考虑可以用什么评估标准；
再次阅读文本并注意所有的细节和重点，如主题、问题、论点和证据，作出的结论以及使用你的标准进行的评估；
阅读相关的资料，注意差异或相似之处并解释这些要点；
写批判性文章的概述，将描述点与评估标准相匹配；
开始撰写你的review。
CRITICAL REVIEW的写作窍门
一篇批判性论文，总是会细看是否文本中的观点、证据和结论能总括所有可能，是否在任何情况下都是正确的，发现问题并逐渐证明自己的推理。因此批判性思维要求我们不仅站在自我的主观主张上研究问题，而需要尽量通过客观而全面的角度考虑论文中要解决的问题。这也关系到下一点，学会如何运用反论点为证明自己argument的合理性。下面我们还给你们几个写critical essay很有用的建议：
选择一个适合的格式，并坚持下去；
使用主动语态；
用积极的方式陈述；
使用清晰、具体、实用性的语言；
注意时态；
不要过分强调；
使用正确的单词；
起草、修改、编辑；
明确连接——但不要过度解释；
确保逻辑链的流顺；
你需要一些个人反思；
正式点，使用第三人称（例如：“it was found that…”），不过第一人称也是允许使用的；
为结论给出合理的论据（永远不要说“this is true”，而要说“this is true, because……”）。
CRITICAL REVIEW例文与评语
以下是一篇优秀的范文，作者看完Sherry Turkle的著作《Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other》（2011，Extract from Chapter 1 - Connectivity and its discontents）写下了批判性论文：
Critical review例文第一段，作者对一本书的写作背景和主题做了简要总结和概述（数字通讯的发展），提到了主要问题（科技的发展有没有改善人们之间的关系？），而且介绍了这本书的名称与作者。第二段与第三段是本论文的description (summary)，叙述了文本的主要论点（作者关于数字技术的担忧）及证据（大量引用原文）。
批判性论文第四、第五及第六段落都是evaluation，第四段指出文本作者论点的优点，而第四与第五段讨论其缺点，而且通过其他学者的观点支持自己的主张。最后一段是结论，作者总结他对整个文本观点的论点：他承认文本作者的观点有一些合理之处，但总的来说，他不支持文本作者的观点，而且解释理由。
总而言之，该论文的思路清晰、证据充分、具有较强的说服力，作者进行合乎逻辑的判断、推理、评估，证明自己的观点。 对学生而言，培养批判性思维能力非常重要，而critical review写作就是一种有效的方法。