2008年5月12日，这个刻在中国人民心中的日子。就是在这一天，一场高达8.0级的地震在四川爆发。
这场地震来势汹汹，四川地区深受其害，多少人的生命葬送在这场地震中，多少家庭在这场地震里变得家破人亡……这场新中国成立以来破坏力最大的地震，在人们心中刻下了不可磨灭的一道疤。
一、反人道而行之
患难见真情。在这次天灾中，不少中华儿女充分表现出了团结大爱，一方有难，八方支援，尽自己所能帮助汶川度过灾难。但也始终有些人，置他们于不顾，自己逃命。
有一个人，在汶川大地震发生的时候不顾学生的安危，丢下学生第一个跑出教室，这个人就是范美忠。范美忠，光亚学校的一名教师，若没有发生地震，大家都认为范老师是一位对工作认真负责，对学生关心的老师。
地震发生时范美忠正好在教室里上课。地震来的突然，让人措手不及，当时许多老师的第一反应是组织学生有序撤离，去到空旷的操场等地方。但范美忠没有，他丢下一整个班的学生，自行逃生，学生都慌张不已。
二、舆论高峰，谴责他逃跑的行径
这件事情的发生让所有人都对他进行道德上的谴责。2008年5月22日，天涯社区论坛出现了一篇帖子——《那一刻地动山摇——"5·12"汶川地震亲历记》，是范美忠为自己的开脱。
文章中讲述了自己在地震发生时、地震后的经历。其中就有谈论到逃跑的问题，他描述这是本能行为，危难关头，人都是自保的动物。在这样的生死时刻，除非是为了救出女儿。除此之外，甚至是母亲也不能让他牺牲自我而关心救助他人的生命，理由是成年人他抱不动。
这篇帖子迅速引起轩然大波。作为正常人而言，自救逃生是正常的反应，不能说他是错的。但作为一个教师来说，显然这样的行为是违背师德的，老师作为学生在学校里的负责人，有义务有要求要对学生负责任，不论身体还是内心。
但范美忠自己不认为作为一名老师，就应该为了救学生而牺牲自己生命。因为这件事，和这篇帖子，范美忠迅速成为了2008年的新闻人物，网友为了嘲讽他将他取名为"范跑跑"。
有人认为他这行为十分不耻，也有人认为他的行动能够被理解，是人之常情。更多的人人在意的是他事后所发表的言论。认为他事后的言论毫无歉意，反而是在为自己开脱。
事出之后，范美忠被学校暂时停职。光亚学校的老师们对他平时的教学其实评价颇高，在学生们心中他也是一位严肃但有趣的老师。
学校经过讨论之后认为，范美忠的问题出在地震之后发表的感想言论，在当时的地震爆发时，他虽第一个逃出了教室，但是他没有自行离开，而是参与到了之后的学生疏散工作之中。学校不会因为言论就开除他，但会对他处以道德上的谴责。
这一事件再次被推上了舆论高峰，许多人认为校方的行为让人不齿，凭什么关键时刻放弃学生生命的老师还能留在学校继续教书。事后范美忠曾接受采访，他公开表示，他依然不认为他的行动有任何错误，校方的决定也是正确的。他还需要生活。至于关于地震的任何事情，以后就不再谈论了。
三、 多年后的他
至今已经12年过去，范美忠的故事早已淡出人们的视线。而今范美忠已经47岁，育有一女一儿。当初因地震逃跑事情而被世人谴责的他如今过起了平静的生活。
在当年那起时间被推向舆论高潮之时，他差点失去工作，事件平息之后，他依然留在了光亚学校任教，直至十多年后，他才辞职离开学校。辞职理由是认为老师这份职业不再适合他，他选择了回家育儿，当一个全职奶爸。
作为北京大学的高材生，范美忠在自己家里开设了一个"培训中心"，招收学生，给他们补课，许多家长对范美忠的教学十分认可，认为他至少在学术上是位优秀的老师。
范美忠的行为与当年张开双臂护住学生的谭千秋老师形成了鲜明的对比。在那场灾难中，老师、母亲、甚至是互不相识的陌生人，为了保护身边的人，献出了自己的生命……
范美忠在关键时刻选择了自保，抛弃学生，抛弃自己在担任老师之前曾宣过的誓，抛弃了作为一名老师的基本道德，也抛弃了中华民族的传统美德。
最令人不齿的是他之后发表的一系列言论，母亲是养育我们长大的人，十月怀胎，抚养成人，母爱始终是这个世界上最伟大的感情，他在言论中大言不惭，地震来了连母亲都可以不管，只顾自己逃命的言论败坏了中华民族的传统美德，让人不屑。
就理智上而言，或许他的行为没有不对，人都是自我主义者，不会做对自己有害的事情，生死攸关之际，选择自保是理所当然的情况。
但从道德角度来说，他是一名老师，不是普通人，班上还坐着整个班的学生，那些信任他、尊敬他的孩子就这样被抛下，在地震爆发的那一刻，没有人救他们，没有人教他们该如何做，因为他们的老师已经跑了……
老师之所以受人尊敬，受人爱戴，源于他们的无私奉献。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"教师是个高尚的职业，范美忠所为违背了师徳，自然应该遭受世人的不齿和唾弃。不论他在学术上有何成就，有多好的教学方法，他都愧为人师。
社会上只有多一些乐于助人、无私奉献的人，我们的生活环境才会变得更好，自古中华民族的优良传统，教导人们要当一个正直、无愧于心的人，而不是像范美忠一般，身为苟且之事，反骂高尚之人。