当今社会的发展速度是前所未有的，但是在这种快速发展中也产生了一些社会问题，比如浮躁。这种浮躁在社会生活中表现在两个方面：一是做事追求快速而忽略过程，比如速成鸡、速成蔬菜等；二是追求形式大于内容，比如现在的影视作品特效越来越好、场景也越来越漂亮，但是吸引人的演技和情节却越来越烂了。
社会生活的浮躁情绪已经渗透到当今的教育当中，在我看来甚至已经成了现在教育最大的悲哀。教育中的浮躁情绪可以说包括了家长、老师、学生等多个方面。
家长希望孩子速成
作为家长，肯定都希望自家孩子成绩好，但是又有多少家长愿意花时间陪着孩子一起学习，帮助孩子变得更好呢？
很不幸的是这样的家长并不多，就以我接触到的家长来说，如果孩子成绩好了，他们自然非常高兴。但是如果孩子成绩不好，大多数家长都会对孩子进行批评教育，却很少有家长与孩子一起分析查找原因并制定出改善成绩的计划。
在一些家长眼里，别人家孩子都能学得很好，自家孩子学不好就是孩子不努力，所以他们会不断给孩子施加压力，似乎孩子在学校里理应成绩很好，更有甚者认为把孩子交到学校后自己就可以做一个“甩手掌柜”，只需要享受最终的成果就可以了。这样浮躁的心理恐怕很难培养出优秀的孩子吧！
老师希望学生一学就会
学习本是一个循序渐进的过程，但是这个过程需要花费不少时间。可是现在中小学不断减负，不断压缩课堂上课时间，老师也不得不加快授课的节奏，这就导致部分学生对知识的理解远达不到考试的要求，最终的成绩可想而知。我身边很多老师就说，只要有足够的时间，很多“差生”其实是可以学得很好的，所以不少老师感叹：真希望学生都能一学就会啊！
学生喜欢秒杀技巧
近几年，网上出现了很多所谓的秒杀技巧，特别是数学和物理。秒杀技巧本身是研究大量同类型的题得出的解题方法的总结升华。要提炼出秒杀技巧，首先要对这类型题有非常深入的研究，并且有很强的总结能力；一旦能够提炼出秒杀技巧，那么遇到同类型的题就变得非常简单。
学生喜欢秒杀技巧的原因也很简单：遇到同类型的题不需要真正搞明白知识点以及解题逻辑，只需要代入秒杀技巧中给出的公式即可快速得到答案。但是，多数学生根本不知道秒杀技巧是如何得出的，不知道解题的逻辑思维，也就搞不明白秒杀技巧的适用范围，所以可能会出现把题目条件稍加改动就不会做的情况。
秒杀技巧对学生更大的危害是：让学生觉得不需要真正学懂知识点也可以解题，产生了一种投机取巧的念头。长期下去学习习惯就会受到影响，遇到题不会分析解答而是只想用秒杀技巧解题，也就是说失去了真正解决问题的能力，而这正是教育最重要的目的之一。
家长希望孩子速成，老师希望学生一学就会，学生喜欢秒杀技巧，这是教育浮躁的体现，也是当前教育最大的悲哀。