在国际化如火如荼的今天，中国家庭肯定是不可避免地要思考这样一个问题，怎样让自己的孩子具有国际化的视野和思维?这里我首先要跟大家说清楚的是，国际化人才不等于在国外读书，取得洋学位。
在国际化教育大环境中，家庭教育要少一些功利和生硬，多一些理解和关爱;家长要注重自身的提高和学习，与孩子一同成长。
未来精英竞争力是国际化竞争力
随着经济全球化程度越来越高，年轻人想要在职业生涯中发展得更好，就不可避免地要面对来自海外人才的竞争。而新时代的学生面临21世纪新挑战，在校的学习仅仅是自我成长的很小一部分。在21世纪学习、就业和生活，要求学生获取更多的技能和知识，更高的国际化视野能力。
在这个全球竞争的高科技时代，越来越多企业看重的，是具有国际化竞争力的精英。以美国硅谷为例，在那里就聚集着大量来自世界各地、拥有不同民族和文化的高科技人才。这些人才必须具备国际化的视野，才能在人才济济的硅谷拼得一席之地。
国际化人才具有哪些特征
首先是语言过关
很多前沿的学术文章都是英文写成，要走在前端，语言是基础。当下越来越多的家庭送孩子出国留学，希望孩子接受更好的国际教育。我的孩子在美留学期间，曾多次跟我提到一个现象——很多中国留学生在国外基本上不与外国人打交道，不与外国人交流。我就问孩子，他们不跟外国人交流，怎么完成学业呢?我的孩子告诉我，一些中国留学生通过家长把国内的教材寄到国外，然后通过中文书自学应付考试。如果语言上没有过关，孩子的学习生活及将来的发展都是会受影响的。
其次要有团队精神，最好是有领导力
我的孩子在美国读书的时候，我发现他们学校有很多五花八门的团体、社团。这些社团特别有意思，超过我的想象。不仅有我们中国人熟悉的文艺团体、体育团体和专业团体，还有很多稀奇古怪的，比如猎奇的、搞怪的、幽默的，一些很奇特的团体。这么多的社团活动，实际上就是从不同的方面挖掘孩子的潜力。在社团中，孩子锻炼自己的领导力，发展自己的人际关系，培养自己解决问题的能力等，如果学生只重学习，而不参加一些团体活动，他是要落伍的。当然，团队精神及领导力不是到了大学才开始要培养的，而是在孩子成长的最早期，家长就要开始注意培养的。
最后就是身体和心理方面的成熟
我们中国孩子从小都特别重视学习，重视成绩，在体育方面相对于西方国家，可能要薄弱一些。我发现我儿子在出国之后，对运动、旅游都非常热衷，与在国内的时候明显是一个巨大的变化，这无疑是他在美国受到的影响。在美国虽然学习非常紧张，但大家会特别重视旅游和运动。只会读书的孩子，在美国是会被同学当成“书呆子”的，他们更喜欢和会玩、有幽默感、有某一特长，如篮球打得很好的同学交朋友。
作为家长，如何培养国际化人才?
父母作为孩子走向世界重要的引路人，在孩子的成长中，需要父母为他们打开一扇面向世界的窗口。那么，作为父母该如何培养孩子的国际化视野呢？
一、拼娃不如拼自己，父母要走在孩子的前面
父母是孩子成长的引路人。父母的一言一行是孩子模仿学习的榜样，父母展现给孩子的世界就是孩子拥有的第一世界。作为父母首先自己先要拥有国际意识，而不是闭关自守、闭门造车。
如果我们仅仅让孩子为了高考而强化训练背诵、计算能力和应试能力，即使赢得了大学的入场券，在未来的世界里依然难免面临被淘汰的命运。这些能力都将会被人工智能所取代。因此，父母需要主动接触和学习世界上最先进的理念，才能引导孩子跟上世界的脚步。
二、从日常生活中培养孩子对多元化世界的兴趣
从小让孩子看世界地图，告诉他各个国家的特色，让他知道原来这世界上有这么多不同的民族和生活方式，这么多新奇的事物，激起他强烈的好奇心和探索欲。
三、培养孩子独立思考和敢于质疑的精神
在生活中，遇到一些问题，家长不要急于给出答案。不妨多引导孩子去做一些查证，让孩子学会自己去寻找答案。这说明孩子不仅要有理解力，更要有批判性思维——学会提问、学会好奇、学会判断。
四、通过传统节日让孩子了解和学习不同的文化习俗
不仅给他过中国的传统节日，还可以引导他对世界各国的传统节日感兴趣。不仅了解中国的文化和历史，还要了解世界的文化历史。一个孩子对世界的兴趣，是从小培养出来的。
元旦、春节、立春、情人节、女儿节、复活节、儿童节、端午节、母亲节、父亲节、中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节，等等。孩子们通过庆祝这些传统节日，了解和体验了不同国家的文化，小时候这些愉快的经历，会让孩子们终身受益匪浅。
他们长大后，这些过节的体验全部化成了美好的童年回忆，从而对世界各国的文化和历史产生了浓厚的兴趣，激发他们走出国门、走向更大更广的天地。一个人拥有了全球化视野，就站在了世界的更高处，也就拥有了更大的格局。
五、培养服务社区能力、国际合作意识
建议家长可以每月带领孩子清理一次楼道，让孩子帮老人清洁卫生，多参加社区建设性活动，或者帮小区居民解决一个问题、设计一个小发明等等，看似微小的行动，其实都在训练孩子的责任心与执行力。
随着中国走近世界舞台中央，国际交流将会越来越广泛和深入，孩子长大后必然会有非常多的国际合作和海外工作机会，也会遇到很多问题是需要国际合作来解决的。所以在遇到问题时，可以推荐孩子多看看国外的孩子是怎么做的，从而有意识培养孩子跨文化沟通的能力。
六、鼓励孩子就是走出来，去拥抱更大的世界。
走出来，结交不同的朋友，见识多元化的世界，孩子才会发现，原来世界这么大，原来人生有这么多的可能性。
他见识到不同的人和做事方式，见识到不同的思想和生活，通过直接模仿吸收为自己的智慧，做到了自己从未想到的事，成为了自己曾经不敢想的那个人。
最后，家长可以从这“四个关键词”引导孩子
不卑不亢：我们在国际化环境中既不贬低自己，也不盲目自大。
积极自强：我们要凸显自己的优点，积极地表达，要上进而自强。
公平竞争：这方面我觉得中国孩子可能与国外孩子有一些差距。我儿子在美国读研究生期间，他很乐意帮助同学，同学找工作时他很积极地帮他们想办法。当时有同学，主要是中国同学会提醒他，告诉他这样会不会把机会就让给别人了?这是典型的中国式思维，我儿子当时回答他们说，如果大家都好了，自己会更加地努力以在竞争中保有优势，这样自己也会变得更强大。我们要引导孩子不怕竞争，更有宽广的胸怀可以帮助竞争对手，这样会激发自己更加上进，使自己变得更好。
赢得尊重：很多中国孩子在国外，开始时会比较艰难，然后逐渐地融入，最后能够扎下根来，这个过程对所有的留学生来说都是难度挺大的。但是我发现我儿子在整个过程中，表现得比较轻松、自信，他在留学期间会积极主动地赢得别人的尊重。