很多家长都经历过这样一幕：培训机构门外，家长们你一言我一语，谈论的话题都离不开孩子。某家长说我孩子报了绘画、英语......现在又要学奥数，自己工作繁忙，没办法，之前好多兴趣班都半途而止。为什么有的孩子从三四岁就开始报兴趣班，最后的效果并不尽人如意呢？
3-12岁的孩子还不具备自我驱动成长的意识，他的成长、学习都来源于身边人的有意识或无意识引导，父母、老师作为他接触最频繁的人，对他的成长影响是深远的。这个年龄段的孩子学习效果不尽人如意不妨在父母身上找找原因。
且来看看，家长在孩子英语学习路上的关键四步：
3岁是开始，别犹豫
为什么人人都在提语言敏感期概念，因为它特殊且不可逆，错过了就错过了。少儿阶段孩子的语音意识还未成体系，语言习惯未养成，可塑性最强。初中阶段的学生心智更加成熟，语言学习习惯已经养成；高中阶段更偏向于应试，学习主动性比较强。相较而言，12岁以下孩子的英语学习有独特的学习特点和需求，在教学方法上与模式上也会存在显著差异。
选择是关键，别马虎
好课程、好老师、好教材是选择课程的关键因素。作为家长在选择课程时应选择以“教学质量”为导向的课程，而不是选择用铺天盖地的广告赚取关注的泡沫品牌，好的品牌应该是把学生当作学生，把家长当作家长来看待，而不是当作给自己带来利益的顾客看待。
好的课程一定是经过多年的教学实践沉淀，从教学中总结出的有针对性、体系化的方案。葡萄籽英语脱胎于有50余年教学经验的日本著名幼稚园——明泉学园，由一批美国专家学者以非英语母语国家儿童为对象研发的集课堂教学、课后REP、动画影视、精美教材为一体的完整的课程体系。
3-12岁的儿童心智尚处于萌芽状态，自我管理能力还不健全，很难确保学习行为理智且正确，这就需要“老师”的角色对孩子进行引导指正。葡萄籽英语授课教师必须经过中国总部的培训，获得授课资格方可给孩子上课。
执行是核心，别中断
语言输入的频率和强度是学习语言的关键，家长的理念和执行力是持续上课的重要保证。葡萄籽英语要求学员每周不少于3次的课程频次让很多家长望而却步，英语学习的效果和频次就像天平的两端，不可能两端都理想，有限的语言敏感期内想要少付出多回报是不现实的。
部分家长面对高频次的接送陪伴从起初的信心满满到中期的踟蹰犹豫再到后期的放弃课程其实是对孩子不负责的表现，工作繁忙、接送不便不该成为放弃学习的理由。还有家长退而求其次选择线上课程，抱着一举两得的幻想为自己的逃避找到心理安慰。静心思考，即使是线上课程，3-12岁年龄段的孩子少了家长的监督，学习的效果又能有几分呢？
交流是目的，别倒置
英语学习的目的是为了更好的与人沟通和交流，也就是说语言并非是一门学科，而是一种工具。语言的实践性远远大于知识性，即是说，在其环境中的运用比学其道理更重要、更有效。语言的学习是要生活化的，不仅仅在于学多少单词，背多少句型，关键还是要看语言运用的能力，少儿英语学习尤其是这样，培养良好的语言学习习惯更重要。
真正完美的教育是由一个又一个完美的细节组成，真正良好的成长则是由一个又一个细节的实践积累而成。葡萄籽英语用心做课程，专心教孩子。
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