在这里，有来自于全球和具有国际化教育背景教师组成的师资团队；在这里，为每一名学生提供浸入式西方教学模式和中西教育课程；在这里，以大自然和社会为延展课堂，在爱、尊重和挑战的土壤上，深耕细作，让每一个孩子绽放生命的光彩……
启慧，意为开启智慧。学校相信，每个孩子都有独特的天赋，教育者的使命在传道授业解惑的同时，应独具慧眼，发现孩子身上的闪光之处，并以丰盛的生命去影响受教的学生。教育是心灵的互动，也是生命的传承，是教育者引领孩子发现自己，认识自己，迈向丰盛人生的旅程。
启慧是一所双语学校，
也是一所有选择的学校。
我们选择双语，不放弃母语；
我们选择创新，不放弃传承；
我们选择知识，不放弃趣味；
我们选择思辨，不放弃真理；
我们选择理想，
不放弃立足未来社会的能力；
启慧，帮助孩子们奠定生命的基石。
青岛启慧双语学校小学部致力于提供一个尊重生命，唤醒天赋，快乐充实并全面均衡的双语教育。
学校注重学术教育和全人发展：为孩子提供坚实的中文课程，注重培养孩子中文素养的同时，将英文设计在不同的学科之间，切实打造全面并具有深度的双语环境。
学校所设置的音乐、艺术和体育课程，活泼而多元，让不同的天赋在这里都能得到发展和滋养。
看重生命教育，帮助孩子塑造正面积极阳光品格，培养有国际化视野的有服务精神的公民，了解自我的价值和使命。
2020年12月9日，恰逢青岛启慧双语学校小学部一年级新生入学第100天，在这个值得纪念的日子里，学校和老师到底准备了哪些惊喜呢——
走过100造型的大门
12月9日，星期三，刚来到学校，一年级孩子们的激情就被点燃了。看看好好老师和其他老师们精心布置的100造型的大门，真是特别新颖有趣！
彩色1-100跳房子
穿过100 大门，来到走廊，看到了彩色的跳房子。一十，十五，二十，一直跳到100。
进入教室里，兴奋的娃儿们开始动手制作“开学100天”特别皇冠。
这100天，真的是越来越聪明啊！学会了拼音，能够连加连减，还可以用单字母音素拼读单词了。想想刚开学时孩子们的懵懂，再看看现在训练有素的班集体，老师和家长们都由衷地为孩子们的成长和变化高兴。
100，可是个完美的数字
外教Mrs. B特意给孩子们准备了“开学100天”的英语歌曲和视频。一边唱英文儿歌，一边跟着节奏跳100个数，会是什么感觉？孩子们有的数不到100，就倒在了地上，直呼：“好累啊！”
爸爸妈妈们也正好可以趁此机会认识一下孩子口中的可敬可亲外教老师们：
这位就是Mrs. B，她有一个像其性格一样阳光的中文名字，宋阳。Mrs. B在启慧团队已经超过5年了，她文武兼修，不仅担任小学部的教学，还曾经担任过学校的足球社团老师。
Mrs. Armistead 是一位来自美国南卡罗莱纳州的英文老师。她有非常丰富的英语教学经验，课堂生动活泼，内容深入浅出，通过大量的视频、图片及丰富的肢体动作和表情，提高了孩子们课堂学习的积极性。
美术老师Mrs. Laila美丽温柔、恬静幽雅。她不仅帮助学生们加强动手能力和创造性，还帮助大家扩充英文词汇，这些词汇不仅局限于艺术也包含日常交流用语。
Mrs. Joy Lewis，是小学低段的英语外教老师，来自英国伦敦，她所在的地方总能听到欢声笑语。她充满热情，热爱生活，无论学生还是老师，都喜欢与她在一起。
无论是在她的写作课，外美课，还是Science Fair，Mrs. Harper的认真、专业以及其美好的品格都深深地影响着每一个她教过的学生和身边的同事。
Mr. Marlon Bunao Tugadi , 被孩子们亲切地成为Mr. T。他担任启慧二年级的外教英文教学。旁听Mr. T的课会让人十分受益。每一堂扎实生动的阅读课都可以看出他在英语阅读教学与课堂设计方面的丰富经验。
Scott Brimacombe来自加拿大，在启慧团队已经超过5年。每堂课他都会为学生读长篇章节小说，尽最大的努力增加孩子的英文阅读，激发孩子英文阅读的兴趣。他也擅长小组阅读活动，也经常将书上的故事改编为课本剧，指导学生以表演的形式展现各项语言技能。
如果你100岁了，
会是什么样子？
你会做什么事情？
孩子们一起动手画自己100岁的照片，牟老师还特意采购了假发和道具，帮助孩子们拍照留念。孩子们化身为老爷爷、老奶奶沉思的样子，让心心念念牵挂孩子成长的家长们泪目了。一生的岁月，那么长又那么短，与100年相比，孩子此刻成绩如何，是那么微不足道，孩子此刻稚嫩、发自内心的笑颜，又是何其宝贵。
航拍，可是个新鲜事儿。
大部分孩子还没有体验过呢。在雁冰爸爸的帮助下，一年级师生一起体验了航拍的快乐。大家摆成学校的Logo，摆成100这个数字，摆成自己班级的造型。所谓团队，就是能超越单打独斗的力量。看！草地上升起了希望的热气球，开放了温暖的花朵，还有无比珍贵的“生命的托举”。
1.1班集体大地画《雪花》
1.2班集体大地画《生命的托举》
1.3班集体大地画《热气球》
一年级各个学科的老师们
都带着孩子们感知100
英语数学课，孩子们跟老师一起翻着日历，从开学第一天，用英语1，2，3……一直数第100天。
美术课，老师带孩子们一起，用像素画的方式，拼贴了100造型的T恤。
操场上两个足球门间的距离是50米，往返跑一次，正好是100米。
班级Party，同伴分享食物，启动味蕾，一起拼凑100个好吃的小零食。
今日食堂特制的100造型加餐小点心
语文老师最后带着孩子们一起回顾，动手写一写，自己对于100天活动的感受。
1.1 薄珊汝
1.1 王禹博
1.1 夏若冰
1.1张牧心
1.2王凯岚
1.2李梓晨
1.2杨阡墨
1.3辛彦辰
1.3叶婉晴
我们也在班级的家长群中以及朋友圈中收集到家长们这样的感言。
“活动策划的真好，老师们费心了”
“感谢老师们的精心安排，为孩子留下美好的回忆”
“T Shirt上的100days是老师们一件一件手写上去的。真是太不容易了”
“昨晚上说有点兴奋难以入睡，今天早上闹钟一响一下跳起来”
“孩子们太幸福了”
“太有仪式感了”
“有韵味、有内涵、有心意”
“孩子回家说起来满是期待和兴奋，学校和老师们有心了”
“心里莫名地感动”
“谢谢您准备了这种轻快的仪式感，让孩子有了自己的小小体面、小小向往、小小情怀......”
“感慨老师们准备的100天纪念仪式，新颖活泼又满满的爱”“有意义的一天，谢谢老师们的精心策划”
“真是太有意义了”
“感恩生命中的遇见！有老师的托举，家长的支持，集体的温暖，同学的友爱，这群娃们真正是有福的！”
“每天都有新期待，感谢老师们的精心策划”
“感谢老师们的精心准备，使孩子们度过了这样难忘的一天”
“幸福的孩子们，感恩学校和老师的悉心安排组织，为孩子们庆祝人生中学习生涯的第一个里程碑，也让孩子们尝到阶段性奋斗的小成果”
“看着孩子们带着假发竟然泪目了”
“谢谢老师们满满的爱！孩子们收到的一定是Double”
“今天的活动太有爱太有心了，在这寒冬被深深的温暖了，感恩所有的付出”
“隔着屏幕都能感受到老师们为孩子们精心准备活动的良苦用心，感谢老师们为了孩子们的付出”
“这将是孩子们童年最快乐的回忆”
“隔着屏幕满满的感动”
“孩子们在启慧这个温暖的大家庭真是太幸福了”
“今天是孩子们生命中闪亮亮的一天”“非常羡慕孩子们的校园生活”……
我们这一生有很多的日子，有的平淡寻常，有的喜悦欢快，有的黯淡乏味，有的激动难忘......曼德拉曾经说过，要去纪念生命中的里程碑，为你预备走前方的路。
亲爱的一年级同学们，再次祝贺你们这100天取得的进步和成长！相信你们走过最初的稚嫩，会成为启慧的栋梁和骄傲！