活力四射的拉丁舞、梦幻的戏剧、深情的诗朗诵、唯美浪漫的舞蹈《且吟春雨》、优雅悦耳的合唱《南屏晚钟》、英语戏剧完美演绎《三国演义》里的“连环计”、语文课本里的《完璧归赵》改编为活泼有趣的话剧……12月24日，南京书人实验学校为孩子举办了一场特殊的成长礼——“书人百天 我的成长”综合汇报演出，孩子们用才华横溢的演出展现书人学子充满朝气、健雅灵动的精神风貌。
据了解，从23号到25号，南京书人实验学校邀请所有在校学生家长，来到校园，从晨读开始到阳光大课间、参观作品展、主题汇报演出，和孩子们一起体验校园生活。
通讯员 李洁 扬子晚报紫牛新闻记者 王颖
“假如我是一滴水，我不愿意做天边浪迹的白云，请让我做清新的雨丝……”三年级的小朋友们带来了抑扬顿挫又饱含深情的诗歌朗诵《我是一滴水》，深深地感染了现场的观众。据了解，此节目在本学期获得省级朗诵大赛一等奖。
六年级的同学带来了英语戏剧《三国演义》里“连环计”的故事，貂蝉为了报答义父王允的养育之恩，自愿献身于义父的连环计中。吕布对貌美如花的貂蝉一见倾心，王允先将貂蝉许配给吕布，又送去给董卓做小妾，夹在父子之间的貂蝉略施小计便离间了两人，最终吕布一怒之下杀了董卓。中国传统文化的故事用英语戏剧的手法演绎令人耳目一新。
五年级同学带来的话剧《完璧归赵》也十分有意思，同学们分别扮演成皇帝、朝臣、宫女在大殿上议事，你一言我一语，颇有帝王将相议事的风度。特别是“秦王”，气场十足，把傲慢和狡诈的个性表现得淋漓尽致。孩子们生动有趣的表演赢得台下阵阵雷鸣般的掌声。
学校创建百日的“拉丁舞社团”带来了活力四射的拉丁舞《冬日的烟火》；舞动社团带来了带来充满江南诗情画意的舞蹈《且吟春雨》；合唱社团和尤克里里社团带来了悠扬的经典曲目《南屏晚钟》；教师团队也带来了音舞诗画《我和书人的故事》，展现了疫情期间老师们每天为孩子收集报表、上网课无私奉献的精神。
南京书人实验学校执行理事长、小学部、初中部校长谢晓富在致辞中说，还记得在《小王子》这本书中小狐狸说：仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。为了展示孩子们成长日子中的“不同”，书人百天的每一次相聚都变得意义深远。希望借助这样的形式，让校园里的“平凡”，演化成每个孩子别致的“非凡”，用仪式感给平凡的日子照进一束光，把平凡日子染上五彩的底色，让孩子更富足、更灵动。
“‘教育就是为了唤醒和成全人’，这是我们学校的办学理念。我们希望通过富有仪式感的校园生活去唤醒孩子们心灵中最美好的东西，唤醒生命价值的深切感悟。比如自己作品的公开展示就会让孩子从中获得满足从而变喜爱为特长；舞台上的一次次亮相就会让孩子在参与和体验中留下痕迹，从而丰富孩子的内心世界；讲台前小讲师们大方自信侃侃而谈的背后就是对自己知识领域的又一次深入探究和拓展。”
“初心与共，同筑未来”，提到教育情怀，南京书人实验学校的创始人崔恒兵理事长认为，要“留住尊严、守住底线、放弃金钱、守住童年”，让教育回归常态，让童年影响一生。
崔恒兵先生向家长们分享了“童年有长度、成长有宽度、人生有高度”的教育理念。不让任何一个儿童掉队，和儿童建立命运共同体；今天儿童的模样就是明天共和国模样，有什么样的儿童就有什么样的世界和未来。书人就是这样一所重塑教育、看见儿童的学校，这是书人教育一贯的坚守，这里，是热爱教育的人梦开始的地方。