从小到大，学校组织进行的各种考试，无论是阶段考试，还是期中考试，亦或是期末考试，哪怕是单一学科的考试，老师都会认真批改，然后根据分数高低排名次。家长也需要知道孩子的成绩和排名，只有做到掌握实情、心里有数，才能有的放矢。
考生和家长可根据中考成绩及在全校的排名，结合往年各学校录取分数线合理规划志愿。考试不管排不排名，只要分数有高低，排名肯定客观存在。由于诸多原因，老师只是不能在班级和家长群公布而已，其实家长都知道孩子在班级乃至全校的排名。
今天看了一则新闻，重庆的一名小学老师，由于公布了班里学生的成绩排名，就被迫辞职。辞职信让人看了很无语，公布学生排名侵犯了学生的隐私？若排名真的不公开，难道家长和学生心中就不好奇吗？检验自己是否进步的最主要指标就是排名。
不公布考试成绩，不对学生进行排名，真的可以解决问题本身吗？本来考试就是筛选人才的机制，躲得了一时，却躲不了一世。与其掩耳盗铃，倒不如勇敢面对。那么公布学生考试成绩排名是弊大于利还是利大于弊？可谓是公说公有理，婆说婆有理。
记得以前参加孩子高中的家长会，班主任老师的工作态度极其认真负责，不仅会对学生这次考试的各科成绩进行排名，包括班级排名和全校排名，还会对学生的成绩在全市进行排名，并且每个学生都有一个成绩在全校名次的坐标图（含入学成绩排名）。
从这个坐标图上，家长能够清晰看到学生进入高中以来名次变化情况。没有家长觉得这样做有何不妥，或者以老师侵犯学生隐私相威胁。恰恰相反，大家都觉得这位老师工作做得非常到位，并对他的辛勤付出表示衷心感谢，作为家长很放心也很满意。
学生要想取得优异的成绩，除了自己的刻苦努力外，还需要有一个良好学风的班集体。这个班集体还须充满比学赶超的浓厚氛围，每位学生都能清晰地知道自己的学习目标，以及自己目前在全校的排名和本班的排名，然后唤起孩子之间的竞争意识。
每次考完试后，同学们都急于想知道自己的成绩，以及在全班和全校的名次，自己是否打败了被挑战者。这考试排名究竟是有利还是有害？二十一世纪是知识爆炸的时代，更是充满竞争的时代。从小培养孩子的竞争意识，长大后他才能变得更强大。