文|西红柿妈妈
最近，娜娜一直在为儿子小乐的学习上火，她想不通，为什么孩子成绩突然会下降这么多。
小乐的成绩在一二年级的时候可是很拔尖的，都是班级里的前3名，学校的前十名，他每门成绩基本都是考的满分。没想到现在上了三年级，他的数学竟却只考了70分。
而且，他成绩这样差也不是因为马虎，是真的不会做，这种断崖式的下跌，让娜娜意识到孩子的学习出现了大问题。
娜娜愁眉苦脸地在宝妈群诉苦，当初为了不让孩子落后，她花高价进了一家私人幼儿园。那里提前教授小学知识，可以让孩子更好地是适应小学，避免幼升小过渡困难。
结果，过渡期确实没问题，现在却很吃力，难道还要花钱再请家教吗？
一位宝妈心直口快的说：“孩子这是吃光老本，现在开始后继无力了！”
娜娜有些不开心，但她却无法反驳这位宝妈的话，后悔也没用了，只能暗暗心急。
大家对这个情况或许也不陌生，有许多家长表示，自家孩子从三年级开始，学习就跟不上了，开始出现了厌学下现象。
这很符合教育界中的一种说法，即“三年级效应”。
孩子因在幼儿园时期，过早学习知识，在入学后，就会有一种自己什么都会的优越感。因此，听课不认真，好的学习习惯没养成，导致成绩逐渐落后，跟不上大家的节奏。
许多父母并没有意识到这个问题，总是想着让孩子领先一步，却忘记孩子的成长自有规律。拔苗助长从不是好的行为，超前教育的危害，终究有一天会爆发出来。
幼儿园“抢跑”教育的危害，家长你知多少呢？
其实，人的一生就像一场马拉松，从孩子上幼儿园那一刻开始，就是他们起跑的时候。早期发力过猛，没有做好充足准备，失败也是在所难免。
1.固化孩子的大脑
人的大脑很神秘，有无限可能，而幼儿时期，正是大脑发育的黄金时期，也是想象力与创造力最巅峰的时候。
早早让孩子接受统一的教育模式，无疑是放弃了大脑的开发，想象力、创造力、甚至是对学习的兴趣，都被早早的扼杀。
2.骄傲自满，后继乏力
孩子在幼儿园时期，提前学习了小学的课程，在真正入学后，孩子重复学习，会感到乏味。会给他们一种“我都会了，不过如此”的感觉，开始变得骄傲自满。
同时，因为已经提前学会了，对知识也不会产生好奇，没有求知欲望。等日后学习新知识时，观念扭转不过来，影响学业。
3.缺乏良好的学习习惯
在许多高考状元的采访中，他们都曾说过，学习的最好方法，就是有良好的学习习惯，其中包括听讲、预习、复习等。
但接受了超前教育的孩子，在一、二年级，学习习惯养成关键时期懈怠，没有打下一个好的基础，日后的学习也很难跟上。
除此外，最可怕的是孩子可能会因为成绩的低迷而感到挫败，甚至因害怕学习，厌恶学习，形成恶性循环。最后成绩逐渐落后，成为班级里“吊车尾”的存在。
所以，家长别再沉迷“抢跑”，在恰当的时间做恰当的事，免得坑娃。
幼儿园阶段，要着重培养孩子什么能力？
培养社交能力
从孩子进入幼儿园起，就意味他们进入了社会，少不了与人交往，幼儿园就是他们的第一课堂。
家长应该让孩子学会怎样与别人交往、沟通、建立友谊、学习矛盾的处理方式。这样，日后进入小学，孩子才不会难以融入群体，格格不入。
培养学习能力
对于幼儿园阶段的孩子而言，他们要做的，并不是掌握多少知识，而是学习掌握知识的办法。不能要求他们死记硬背，要用玩的方式，锻炼他们的模仿力、学习能力、创造力，以及思考和探索的精神。
这样，当孩子入学后，他们已经做好的了准备，会更容易投入学习中。
培养良好的行为习惯
年幼的孩子，一切都需要慢慢学习，比如讲卫生、懂礼貌，自己整理小书包、自己穿衣服等等。对于他们来说，生活中的一切，都是需要锻炼、学习的。
习惯的好坏，是奠定他们未来的基石，也是成长中，必不可少的一件事。
所以，在培养孩子的过程中，父母们万不可操之过急。超前教育的危害，已经被越来越多的人证实，就如同地基没打牢，何谈建高楼呢？
陈鹤琴先生说：“决不让刚出芽的幼苗，有早熟结果”。还给孩子一个快乐、轻松的童年吧。
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