如同各品牌的手机充电线永远不会统一那样，英语的分级读物界也充满各种“型号”的纵向标尺，作为家长，我们常常会被“Usborne图书馆系列，兰登，RAZ，牛津树，海尼曼，培生，大猫”或者是“Book band，Lexile，ATOS，DRA，Fountas & Pinnell” 搞得糊里糊涂。
其实，前者是英美各出版社的各类分级读物，后者是这些出版社所认可的一些分级标准。
可是，这些繁杂的分级读物互相的对应关系如何？不甘于某一套分级读物一路走到底的话，怎么在其他体系中快速定位合适的级别？
01
使用Book Band的英国分级读物
★ Usborne Reading Programme 图书馆系列 ★
先说我们已经很熟悉的The Usborne Reading Programme。
第一和第二个图书馆各含50册书；第三和第四个图书馆各含40册书，接近桥梁书。
在官网上虽然可以查得到每一本书对应的AR值或者蓝思值，但是作为英国的童书出版社Usborne沿用的还是英国学校通用的Book band体系。
Band 1-15对应色的名称
官网还给出了每一个系列具体的难度信息。不过，由于同系列中每本书的难度不同，下面两张表和每一本书实际的book band并不对应。
借用市面上流传最广的牛津树系列为例，说明各book band的进阶难度。
Read with Biff, Chip & Kipper Level 1-9内页
每页读物从5-6字到6行共40多字，进阶相当显著
★Oxford Reading Tree《牛津树》★
《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree） 是由英国牛津大学出版社出版的一套针对英语为母语的学龄前孩子培养阅读兴趣的分级读物。目前整个系列已经超过800本书。
从级别来看，牛津树系列共有20个levels。
1-9级属于Reading Tree，这也是我们使用比较多的部分。通常用来启蒙的ORT特指1-9级，其中Read with Biff, Chip & Kipper是家庭阅读系列是其中流传最广最为著名的一个系列。
牛津树分级用的是自己的Oxford Level分级体系，比通用的Book band分级更细致。不过前12级与Book band是吻合的。
牛津树的20级和book band对应关系
★Big Cat《大猫英语》★
英国柯林斯的拳头产品，分为分级阅读和自然拼读两大部分。
从幼儿园到小学，19个级别700多册书。
其中分级阅读有13个级别，201本书；自拼系列则是1-5五个级别，10个套盒，共52本书。进阶非常细，科学完整，第7级之后就可以自主阅读初章书了。
其分级体系和牛津树一样，4-7岁阶段，与book band难度对应。
02
使用DRA的分级读物
★Pearson《培生分级读物》★
英国培生教育出版集团出版。国内引进版分为《培生幼儿英语》和《培生儿童英语》。
《培生幼儿英语》共101本。
《培生儿童英语分级阅读》共12级，156本。其中，
1-6属于故事书，每个级别4个主题（童话，幻想，生活，动物）16个故事。7-9 属于桥梁书；10-12 文字书。
培生使用的是自家开发的针对K-8年级学生的阅读能力评估系统：DRA（DevelopmentalReading Assessment）发展性阅读评估体系。
DRA评级不是标准化测试, 在某种意义上更像是GRL分级的补充。它记录的是学生平时的阅读表现，比如学生的阅读习惯、朗读流利度、理解能力等，因此结果更细致全面。DRA采用的是数字表示不同的级别，数字分别从1到80。
虽然如此，在培生分级的封底也一样有book band。
03
使用GRL的分级读物
★ Heinemann《海尼曼》★
海尼曼（Heinemann）是全球第三大教育出版集团英国哈考特教育出版公司的子公司。
在英语母语国家，这套教材是为阅读能力需要干预的孩子所准备的一套阅读和写作的补充教材。
Fountas & Pinnell 和年级的对应关系
目前国内的分级读物主要分三个级别：GK, G1, G2，G3。每个级别里都有难度的细分。
GK适合零基础（共70本）；
G1适合幼儿园至一年级（共110本）；
G2适合一年级至三年级（共118本）；
跟其他读物相比，海尼曼更像语言学习的教材，画面真实，色彩鲜艳，句子简单，单词重复率高。但是趣味性不高，没有连续性的人物主角，故事性不强。胜在题材丰富广泛，很大程度上扩展孩子的学术词汇量和积累科普知识。
海尼曼参照的分级系统为Fountas＆Pinnell分层扫盲干预系统（LLI）是一项强化的，小组性的补充扫盲干预措施，适用于阅读和写作困难的学生。其目标就是通过大量日常阅读来提高未达标学生的阅读能力。
F&P又称为Guided Reading Level(GRL)指导性阅读分级体系，A-Z分级法，是在美国小学中应用最为广泛的分级体系。
按照由易到难的程度，将图书分为由A到Z的26个等级。A最简单，Z最难。
★Step into Reading《 兰登分级读物 》★
兰登的Step into Reading分级阅读系列将书目按照培养孩子不同的阅读技巧分为五个级别，每个级别常规为30本，另外还有同级别的图画书故事。
区别于Usborne图书馆系列，除了经典童话故事和寓言之外，还有数学和科普类等。每一个级别都设置了难度挑战，让阅读变得更加丰富有趣。
兰登系列的F&P等级，同级别书的等级却不同
04
特别的RAZ
★ Reading A-Z ★
从2019年，RAZ调整了分级难度，特别将其难度与GRL区分开来，虽然同样是A-Z的26个字母分级，却与GRL不再一一对应。
RAZ官网自成体系为Learning A-Z，作为北美最著名的分级读物，从幼儿园的A级一直升到美国小学毕业的Z级，共27个级别。
相较于牛津阅读树和海尼曼，RAZ能够做到循序渐进，读完一级后可以平缓并顺利晋级到下一级别。课程内容逐级深入，主题覆盖天文，地理，科学，人文等，内容非常丰富，让阅读者在提升英语能力的同时也增长了知识。
参见 https://www.readinga-z.com/learninga-z-levels/level-correlation-chart/
05
万能对应的两个分级系统
如同万能插座，有两个分级体系随着各自的数据库的构建和对社会开放查询，使得它们的运用最为广泛。只要你愿意，无需依赖封底的分级信息，都可以轻松查到通用具参考意义的数值。
★ Lexile蓝思分级系统★
Lexile蓝思分级体系是在美国应用最广的阅读分级体系。它采用的是数字+L 的形式，它的分值由5L-2000L, 不同的分级对应着不同的L指数。由低到高来表示读物的难易程度。
目前已经有近25万本图书被纳入了该分级体系，比如在Amazon和美国最大童书出版商Scholastics上的大部分K12图书就都标有Lexile分级。
Amazon网站上的书目信息
蓝思指数查询网址是 https://fab.lexile.com，在网站的右上角找到搜索框，输入书名, 进行查找。
★ Accelerated Reader(AR)分级系统★
AR 分级体系同样在美国学校非常常见，它比较适合老师对班级和学生在整个年级的阅读水平进行评估。
GE（GEL）分级体系就是AR阅读分级系统。
AR指数查询网站：
一般我两个网站都会查，英国作家出现在uk网站居多，反之亦然。
06
教材的分级系统
★ CEFR代表《欧洲通用语言参考框架》★
CEFR《欧洲通用语言参考框架》规定了一系列的语言能力水平，这些水平可以作为第二语言或其他语言学习时应用到所有欧洲语言。
因此这个分级出现在教材上居多。Usborne English Readers 和个思课堂上使用Reading Explorer和Great Writing教材都有这个标记。
以Reading Explorer举例，大致可以参照的如下
A1, A2级 - 基础英文水平；中国孩子小学毕业A2
B1, B2级 - 独立使用水平；中国孩子中学毕业B2
C1, C2级 - 熟练运用水平；中国孩子大学毕业C2
Reading Explorer和CEFR体系的对照表
07
写在最后
最后，再回到开头我们说到的这张表格，相信大家此时再看，就不会一头雾水了。
当然，任何分级体系只是参考，使用哪一套分级读物并不重要，重要的是，我们能否持之以恒地以一套分级为主线，横向辅以同等难度的分级，以此扩展孩子的阅读视界，最终成功培养孩子的阅读习惯才是关键。