小雅（化名），原沈阳某私立学校初二学生，2016年，小雅就读初二，原本一切都很正常，然而意外却悄然降临，她患上了抑郁症，甚至有过轻生表现，至于为何会患上抑郁症，其母亲说出了原因。
关女士（化名）是小雅的母亲，关女士称2016年，小雅因为没有参加班主任纪老师组织的课外辅导班，随后纪老师对待小雅的态度便发生了较大转变。
同时关女士还称在一次做早操过程中，因为孩子动作不够标准，纪老师又和小雅发生了争执并羞辱小雅，甚至要求全班同学将小雅孤立起来。
这种状持续久了，小雅便发生了转变，眼睛变得没有精神，状态很差。担心女儿健康的关女士决定带着小雅去医院检查，检查结果让她感到震惊：创伤后应激障碍，伴有抑郁焦虑状态。
在这种状态下，小雅变得心烦气躁，情绪萎靡不振，甚至产生过伤害自己的想法。
在学校期间的学习状态也很差，记忆力减退，记不住知识点，开始自我否定，甚至称自己是“窝囊废”。
后来，关女士担心女儿再这样继续下去会出事，于是便带着女儿开始在北京某医院进行系统治疗，那时的小雅已经重度抑郁。
在给小雅治疗的过程中，关女士称为了给小雅治病，前后花费了数万元，随后找到了学校，认为此事因学校而起，所以希望学校承担小雅后续治疗的费用。
然而这个费用的支出方式却有些特别。当时校方同意支付费用，但是据关女士所说，校方为了方便走账，需要让关女士打借条。当时关女士便按照校方要求，让朋友签字担保，前后写了3张10万元的借条，累计30万元。
然而让关女士怎么也没想到的是，当初校方已经答应了支付治疗费用，打借条也只是为了方便走账，但是她后来却收到了法院的电话通知，告诉她被学校起诉了，要求将那30万元还回来。
最终法院审理结果为学校胜诉，而关女士的银行卡、房产均被法院冻结。而关女士称将会维权到底。
这件事中有两个点值得教师以及校方关注。一是在职教师有偿补课行为，如果关女士所说情况属实，那么作为在职教师从事有偿补课是明显违反教育部以及各级教育部门有关规定的。
这儿大家或许会有一个误区，部分网友认为私立学校教师就可以从事有偿补课行为，这种理解是错误的。只要是在职教师，不论公立还是私立，均不能从事有偿补课行为。
所以如果纪老师因为小雅没参加自己组织的有偿补课行为就孤立小雅，这是明显违反师德师风的做法。
第二个点是校方及老师应当对学生保持关注。当学生表现出情绪波动或者状态低迷时，应当主动询问原因，进行沟通谈心，与家长取得联系，共同做好学生情绪疏导工作。这样才能赢得家长的信任以及社会的认可。
同时这件事也给大家提了个醒，借条不能随便写，写之前需要明白其可能带来的后果。不然，像关女士这种情况，在法律上是很难获得支持的。