在国人的传统观念中，教师惩戒学生就如同父母教训不听话的儿子一样，是天经地义的事情。直到上世纪八九十年代以后，随着西方的一些教育理念的引入以及国人权利意识的增强，人们才开始对教育惩戒产生疑问。在赏识教育兴起之后，教育惩戒更一度被认为是非人道、反教育、落后教育方式的代名词。
一、教育部最新消息必要时可以教育惩戒
今天教育部下发文件表示在必要的时候可以对学生进行教育惩戒，并且系统的规定了教育惩戒的属性和范围。规定明确说出了在确有必要的情况下，学校和教师可以在学生不服从管理的时候进行教育惩戒。
而且根据学生表现的轻重，进行处罚的方式也不一样。情节较轻的可以书面检讨，情节较重的需要罚站，特别严重的可以停课停学。惩戒不是变相体罚，不但给学生制定了规则，也给老师画出了红线，形成良好的教育模式。
二、为什么要规定惩戒教育？
原因一饱受争议
这几年惩戒教育到底该不该实施，到底应该怎么实施一直是在社会上备受争议的事情。网上会流传出教师过度惩戒学生的视频，引起很多网友的热议。学生确实在课堂上存在不当的行为，但是老师的行为也确实有点过激。
大家总是在教育方式上，和教育方法上存在异议。部分网友觉得有的学生就是不听话，就是应该教育。尤其是青春期的学生，存在叛逆的心理，很不好管教，单单只是进行说教，根本不足以震慑和教育学生，一定程度上的惩戒教育可以给学生起到教育作用。
当然很多人还有不同的看法，教育的方式有很多种，不能用惩戒的方式教育学生，这种教育方式是最落后的。因为在以前的教育观念里，棍棒底下出孝子，孩子只有挨打才会听话。但是随着时代的变迁，教育方式和理念都在改变。
这种打骂孩子的教育方式已经被大家摒弃，而且现在很多孩子都是家里的独生子女，在家里很金贵，父母很宠着孩子。当了学校里被老师惩戒教育，家长心里不舒服，孩子心理也不服，所以惩戒教育会饱受争议。
原因二教师教育行为
教师队伍的年龄段不一样，教育的方式也不一样。年龄较大的教师更喜欢用比较激烈的教育手段，年龄轻一点的教师喜欢用说教这样的惩戒方式，到底惩戒的方式是什么样的没有明确的约定，也让教师没有办法开展工作。
教师教育手段太轻了，不能达到效果。学生根本不听话，教育的方式太过了，家长不同意，找学校负责，教师和家长之间存在很多的矛盾，规范教师的行为，可以避免这样的矛盾，也有利于教师开展工作。
三、规定惩戒教育有哪些好处？
好处一震慑学生
以前学生明确知道老师不敢把自己怎么样，所以有一种有恃无恐的感觉。学生甚至还会威胁教师，如果教师对自己进行惩戒教育就告诉家长，甚至找到校长。很多教师对这样的学生没有办法，没有办法教育。
现在这个规定的出现，就让学生明白教师可以对他进行惩戒教育，在心理上就可以打败学生的防线。
好处二整顿学校风气
有的顽皮的同学根本不听话，在学校里调皮捣蛋，还不听从老师的教导。有了惩戒的教育手段就可以，打压这些同学的士气，整顿学校的风气，让更多的的同学听从学校的管理。
结语
惩戒不是体罚，更不是伤害，不是心理歧视。没有惩戒教育很难明事理，每个学生的成长路上都需要教师指导和帮助，教师指导和教育学生也是责无旁贷。我是很赞成惩戒教育规定的，只有这样教育才会越来越好，你赞成么？