新生命能顺利健康降生是一个家庭的幸事，也是一件很不容易的事情。
新生儿需要妈妈及家人的精心呵护，而高危儿则更是需要打起十二分精神来对待。
高危儿指在胎儿期、分娩时、新生儿期受到各种高危因素的危害，日后可能发生残障，如运动障碍、智力低下、语言障碍、癫痫、多动、学习困难、自闭、行为异常等的婴儿。
一般，我们会将：早产儿、胎龄小于37周；出生体重小于2500g；出生Apgar评分0~7分；双胎、多胎；新生儿期有颅内出血、中枢神经系统感染；重症黄疸；缺血缺性脑病；家长还发现4月龄内婴儿运动发育可疑者等孩子都定义为高危儿。
这些孩子可能在婴儿期表现出临床异常，但还不足以诊断脑性瘫痪，也可能临床表现正常。
绝大多数高危儿在干预后能健康地生长发育，部分高危儿将来可能发生运动、智力低下等功能障碍。
在日常护理婴儿的过程中如发现有以下10项中任何一项，都应及时到有条件的医疗保健机构就诊检查：
护理婴儿时手脚经常用力伸直或屈曲，好像“很有力”；
满月后头老往后仰，扶坐时竖不起头；
3个月还不能抬头；
4个月紧握拳，手不松开，拇指内收；
5个月俯卧位时前臂不能支撑身体；
6个月扶立时尖足；
7个月不能发ba、ma音；
8个月不能独坐；
头和手频繁抖动；
整日哭闹、张口、喂养困难。
实践研究和临床经验告诉我们，对于已出现异常临床表现的高危儿，早期规范的干预可以降低高危儿神经发育障碍的发生率（特别是智力障碍和脑瘫）。
高危儿的大脑具有较强的可塑性，在其病情稳定后给予康复治疗，一些脑损伤可以获得完全康复。
对于高危儿一般会采用的干预方法有视觉刺激、听觉刺激、按摩、运动功能训练、神经发育治疗、课堂教学、亲子活动等方式进行干预。
通常按照婴儿的发育规律进行，例如：3月前主要目标是视觉、听觉、触觉、前庭功能、抬头、身体扭转训练，4-6月主要目标是翻身、坐、手触物、平衡能力等，7-12月主要是手的精细动作、爬行、站立、语言等。
高危儿的早期诊断和评估尤为重要，这直接关乎孩子的干预训练和未来的发展，请各位家长切勿忽视。