9年义务教育中并不包括幼儿园教育，但是家长们为了让孩子赢在起跑线上，会选择在孩子3岁左右把他送到幼儿园。
甚至有的家长会为了工作的需要，在3岁之前就让孩子提前上幼儿园，于是每次开学季，幼儿园的门口都会上演离别大片。
但是即使多次经历这些场景，家长们也很少质疑，孩子应该这么早上幼儿园吗？孩子这么早上幼儿园真的有好处吗？
所以导致一些孩子因为在不合适的年纪上幼儿园，生长发育受到了负面影响。
一位从教10多年的幼师举了几个例子，有的孩子上幼儿园，因为年纪太小，听不懂老师讲的话，每天都很茫然；还有的宝宝因为家长的溺爱，入园后乱发脾气，被“孤立”了，最后只能无奈转学。
这位幼师不禁感叹:孩子连基本的这5种能力都没具备，家长就把孩子送到幼儿园，孩子就是去“活受罪”。
孩子应该什么时候上幼儿园？
根据相关研究表明，孩子生命的前1000天，离不开家长的陪伴，尤其是妈妈的呵护。
这个时期的他们处于与世界建立关系的关键时期，妈妈这个介质的过早远离，会影响孩子的正常发育。
而有的家长认为那只要在3岁之后把孩子送幼儿园就可以了，其实不然。
每个孩子的心理发育与生理发育情况都不同，有的孩子3岁就可以适应幼儿园，而有的宝宝3岁去幼儿园就是让他去受罪 。
尤其是男孩子，先天基因决定的，大脑发育缓慢，过早的把他们送到幼儿园，百利而无一害。
那么孩子到底应该什么时候上幼儿园呢？
作为家长的我们要仔细观察孩子，当孩子具备了以下5种能力，可以保证在幼儿园不受欺负，能照顾好自己，还能融入集体时，在将其送到幼儿园也不迟。
具备这5种能力的孩子，适合上幼儿园：
1、理解能力
幼儿园主要的教育措施就是启蒙教育，老师会利用教具与游戏开发孩子的智力，让孩子学到更多知识。
而在传授知识的过程中，孩子需要理解老师的话，做出回应，并且完成老师当场布置的任务。
有的孩子因为年龄、家庭教育等问题，导致理解能力很差，不仅听不明白老师的话，也理解不了其他小朋友的交流。
长此以往，孩子在幼儿园就像一个透明人，什么也听不懂，什么也理解不明白，这不就是在活受罪。
2、沟通能力
与理解力相对应的就是孩子的沟通能力，当孩子迈进幼儿园的那一刻开始，家长就不能时刻注意到孩子的状态了。
沟通能力差的宝宝表达能力也很差，当遇到例如尿裤子、想上厕所等问题，孩子干着急也表达不清楚自己的情绪，老师就算在负责也不能及时的给予帮助。
在家中，孩子甩过来一个眼神，家长就明白了孩子的想法了，但是老师理解不了，没有沟通能力的孩子根本适应不了幼儿园的生活。
3、独立能力
幼儿园就是孩子迈向独立的第一步，从此刻开始，孩子要学会独立吃饭、独立上厕所、独立午睡等。
如今的幼师都很负责，但是也不能像保姆那样，每个孩子都照顾到，所以为了防止孩子受罪，家长一定要提前培养孩子的独立能力。
著名的心理学家鲁道夫·德雷克斯曾说：“我们对孩子的帮助，有时其实是在剥夺孩子的成长权利。”
所以不需要多自立，家长只要让孩子学会基础自理就可以了，平时少一点溺爱，让孩子从自己穿衣服做起，提高独立能力。
4、安全能力
培养孩子的安全能力是一项很重要的家庭教育，孩子们需要有界限感与自我保护意识。
孩子被欺负其实是小事，不会反抗，甚至没意识到自己的底线被侵扰才是大事。
从防止被抢玩具到注意保护自己的性别，安全能力十分重要，家长一定要及时的培养，避免孩子在幼儿园受罪。
而且经过统计，很多被拐卖的儿童，年龄都在2、3岁左右，而育儿专家李玫瑾教授在谈到安全能力时，表示，不怕一万，就怕万一，安全教育迫在眉睫。
而幼儿园就有一些会伤害到孩子的地方，所以安全教育可以从幼儿园开始。
家长要让孩子记住自己的家庭地址与父母的手机号，然后给足孩子安全感，让孩子有勇气受到欺负时寻求家长的帮助。
还要让孩子在发现其他小朋友的所作所为会让自己不舒服时，及时的给予反抗，避免挨欺负。
而除了以上这些方法，2到8岁的孩子其实正处于一个阅读敏感期，所以安全绘本教育也是一个很好的教育手段，《幸运的米拉》共有50册，全方位培养孩子的安全意识，让孩子遇到欺凌时，知道应该怎么反抗，让家长更放心。
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5、情绪管理能力
情绪管理能力差的孩子，很容易发生情绪失控，甚至引发幼儿园的混乱。
之前有一则新闻报道，一名小男孩在幼儿园因为老师的劝导，大发脾气，直接趁老师不注意扔了凳子过去。
这样的孩子连基本的情绪管理能力都没有，家长能保证他这次发火没伤到老师，下次发火就不会伤害到其他小朋友吗?
而且情绪管理能力差的孩子，因为情绪的反复，非常容易被孤立，长时间对心理健康发育很不好。
家长不知道采取什么方法，可以采用绘本教育提高孩子的情绪控制能力，《歪歪兔情商彩图注音读本》销量突破5000万册，质量值得信赖。
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