考上大学就万事大吉了吗？我把大学比作文章的“过渡段”，承上启下，它检验着高中所学所获，又连接着职场和社会。
我再请大二学生小小，以自己和同学的亲身经历，为我们讲述三个最容易被家长忽略的成长问题：
一个生活小技能拉下很多孩子大学期间的学业表现。
家长以为考上名校就是一切好的开始，其实这是人生的一次重新刷牌，一瞬间就把孩子从小养成的弱点暴露了出来。
大学时代是进入职场和成人社会的“实习期”，不是学霸的孩子照样可以磨练出一项超强大的能力。
作者丨小小
大二学生，幽默风趣
写一手好文，画一手好画
讲一口流利的英语
1
管好时间：
宁愿不盖被子被冻醒
晚上9点半查寝的时候，我刚刚跑完5公里，头发凌乱，额上毛发黏连着汗水，脸上沾满了油乎乎的亮晕，嘴唇干涩。我慌慌张张地捧着牛仔外套，以百米冲刺的速度冲向寝室。
金秋10月的月夜里，一股凉风吹得我打了个寒战，我却宁愿只穿一件单衣，不愿让外套被汗水浸渍，这样就可以少洗一件衣服——因为对我而言，时间成本太高了。
从浴室洗漱好摸着黑回来，然后再默默地转回去，那里有—脸盆子里的衣服还没洗、吹风机还没有挂好、肥皂又不小心浸在了水里需要抢救一把；再转回来，衣服还没有晾、桌上的许多该干还没干完的课后事务还没有处理......
我再次遭到了室友的吐槽：“小小，你为什么每次都是顺序错乱的，行动毫无规划可言，洗了澡结果又去跑步，跑步回来把书包拿下楼，结果又回来洗衣服，而且你的衣服怎么是一件一件一件一件洗的，要洗2个钟头吗？每天这样进进出出进进出出宿舍门开关几十次你不累吗？”……
无言以对，我小心地缩进了床上，尽力不让双腿碰到叠好的被子，这样明天早上就不用再叠了……
这就是我每天的大学生活，虽然已读大二，但时间管理问题仍然十分严重，每天都忙忙碌碌，学习生活却依然是“一地鸡毛”。
回想高中小学的时候，除了读书还是读书。妈妈会为我规划好时间，安排好一切，为了让我弥补偏科短板，取得好成绩，根本不会占用我一点学习时间，不让我过问学习以外的任何琐事。可惜大学生活不再是两点一线，读书、健身、社团、部门任务、社交、活动筹划等等便是在满满当当课程表之外你需要完成和学习的事情。因为没有养成良好的时间管理的能力，不会做统筹安排，我的时间余量总是不足。
尤其在大一刚入校的日子里，为了尽快适应环境，我一天只睡5个钟头，甚至为了预防“查寝突袭游击战”的各种艰辛，我将过往的经验与实践相结合，在做到不把床睡皱，不把被子睡塌，不给寝室丢脸的“三看齐”，我甚至突发奇想，连着数个月不盖被子睡觉，以至于每天凌晨我都比校广播更早起床——是被冻醒的。
由于睡得晚，起得早，上课也没有精神，学习成绩并没有达到预想。后来虽然在我的刻苦努力下，成绩总算提高了，但是我还是输了，我输光了所有的休息时间和生活质量，十分憔悴。尤其在上学期有一次刚好是青年学生交流活动，这个机会对我非常重要，原定规划上已经有了的，我却因为和其他活动冲突，不得不放弃了。
我很崇拜同学小加，她每天可以在精心梳妆后，6点40准时在食堂用餐。每天都可以完成计划，甚至利用空闲时间上完了一个学期的课外网课。与她接触久了，就会发现，她从小就是一个有着良好时间管理能力的孩子，她的爸爸妈妈特别宠爱她，却在她习惯的养成上面绝不留情面，还定下来两条规矩，她到现在记忆犹新：用餐时间结束，就不让再吃饭了；睡觉时间到了，就不能再写作业了。
她那个时候觉得特别难以接受，吃饭时候不能玩，写作业的时候不能开小差，太无趣了，太残忍了。如今进入大学，她学习生活都能应付自如，还多次获得学校的各项奖励，才彻底理解了父母的良苦用心，她现在也给自己定下三条规章：
时间上：作息规律，不搞拉锯战，不做夜猫子；
心理上：遇事果断做决定，不患得患失；
行动上：决定了就立即动起来，晚上进行一天的总结。
成绩是表象，孩子背后的时间管理能力才是“指挥棒”。家长们教育孩子把时间管理做到位了，效率提高了，休息好了，身心健康了，成绩还用担心吗？
2
自控力：
被万人仰慕，
却因“挂科”遭退学
考上名校，就是到了舒适区，可以放下压力放纵“躺尸”休闲了吗？当然不是。大学学府与高中最主要差异之一就是自主学习，填鸭式教育不见了，你不可以不学习，你更不可以不认真学习。
去年父母带我到了国内几大名校的图书馆，虽然正值炎热的暑期，图书馆门口堆满了自行车，一走进去，诺大的图书馆里坐满了人却没有一丝杂音。这里看不到一个玩手机游戏、刷抖音娱乐，甚至在谈恋爱窃窃私语的学生——只有书面上堆着厚厚的文献书本，奋笔疾书的莘莘学子。
然而，每年仍有名校学子自认为站在社会食物链的最顶端而不再努力，最终落得成绩挂科，被退学、被留级的处分。
我的中学同学小杰，考上了一所重点大学。当年小杰身上有一个巨大的弱点——没有自控力，看到诱惑无法回头，一步错步步错而且鲜有觉悟。我永远记得小杰，打着“休息一下，劳逸结合”的旗号，但是实际上一旦完全放开去玩，他会忘记自己的学习计划，他会忘记他现在需要做什么，他可以不择手段去充分延长这段“娱乐时间”。
小杰爱上了一款新游戏，耽误了学习和完成作业，他便想出了一个“歪主意”——那就是在收作业的时候，他——小组长，扣留随机同学的一份作业，待老师当堂点数，全班起立时，他再冒用这一本作业上交，这样他无论进退，都不是那一个“没有交作业但是查不出”的“神秘同学”。
错事做多终会被发现的，后来听说他大一的那年，绩点直线下滑，还因为作弊得了处分，目前正在留级的办理中。
他的父母特别的悔恨，回想初高中时，每当在小杰不想学习、坐不住、没有自控力的时候，他们没有花心思帮助孩子从根本上改变，而是把游戏作为奖励：你把作业写完，就可以玩半个小时的手机；你现在好好学习，考上大学，不就有大把的游戏可以玩了。玩游戏是小杰的动力，也成为他的阻力。
小杰很聪明，但是往往在重点大学中落败的选手就是像小杰这样被弱点绊倒的学生，更容易走向恶性循环，最终丢了大鱼。
3
社会力：
不靠成绩一样发光
我的朋友小殷5岁的时候，妈妈教会他骑自行车，然后殷殷非常喜欢骑车出去玩。有一天他遭遇了车祸而受伤，我本以为家人会将他圈养起来，但是之后，殷殷的妈妈虽然加紧了对殷殷的照看，但并没有因为这次事故，而阻止殷殷看世界的这份好奇。
殷殷说，自己打小学念书时，就经常站在学校小卖部看老板售卖商品，他经常到高年级的手工教室去学习手工，他也喜欢在学校的各个角落探索。
小殷的学习成绩并不是最优秀，然而，妈妈的开明、放手，也培养了殷殷开朗坚韧的性格。他进大学的时候就是最主动的一批志愿者，也许我们会疑惑，大家都是新生，怎么做志愿者？到底是谁更需要帮助？但此时的社会实践，对我们就是最好的锻炼。
小殷不但是个出色的志愿者，他还担任社会实践指导中心部门部长，被学校成功聘用；他参加了演讲社团，海外3年的经历带给了他开阔的眼界。他以自己出色的演讲水平，广阔的知识背景成功获得了一定的知名度。
在本校他自称交流过的学生有5000人，最终与2000个人留了微信，与400人保持社交和联络，与100人是好友。课后他在外做兼职，又利用空闲时间在学校租了一个小角落开始“大学生创业”，他的大学生活可以给他的第一份简历上留下太多宝贵的线索和经验，让他“Outstanding”于我们之外了。
我在他的公众号上看到了他最新举办的线上活动，点击量破万了。今年大家都抱怨新冠疫情影响工作和学习的时候，小殷已靠着自己创业的钱开始做公益了。
我们自叹没有这样的能力，但小殷的能力不是一朝一夕就锻炼出来的，很多时候，我们宁愿躲在自己的小世界里，玩玩电脑，看看手机，也不愿去面对这个社会。
大学时代是进入职场和成人社会的“实习时代”，孩子在这四年中最该练习的一项社会能力，就是人际交往能力。小殷的妈妈，就给了孩子开眼看世界、走向人群中的底气。
在成长的过程中，家长对我们投入了过多的关注和保护，没有家长的看管我们就失控了；家长没有在孩子年幼的时候播下时间管理的种子，一到事务多的时候我们就两眼一抹黑了；我们只知死读书不闻窗外事，步入了社会才知道单打独斗有多难——而这些，我和我的许多同学本该在进入大学前就拥有的习惯、能力和意识，只能在未来的学习和人生中一点点弥补了。