中小学校长不带课、少代课或者挂面名代课，已经成为一种制度特权，被广大教师所习惯化，已经成为各学校的特色。
学校里的所有行政领导，只要是领导，均会不带课或者少带课，慎重挂的代课名字，实际由其他教师上课，已经成为一种普遍现象。
行政领导以及校长不带课已经被广大教师默认的具有一定的特权学校管理制度，行政领导的身份与角色已经发生实质的转变：第一要义为领导，第二要义才是学校教师。
校长作为学校的最高管理者，应该把主要精力用在抓好学校全面工作，协调好各部门工作，规划学校发展上。校长不易上课的原因有以下几个方面：
1、校长的精力有限。一个校长管理好一所学校是需要付出心血和精力的，光学校的管理工作就够麻烦了，根本没有精力再去备课上课。要上好课也是需要付出精力的。如果让校长两头顾，那么两头都做不好。
2、校长的事务多，上课时间不能保证。一个校长要协调安排学校的各种工作，包括教学、教师、领导、家长，还有各种会议要参加。可以说是说来就来，说走就走，工作时间不固定。在这种情况下，不能保证按时上课，很多时候需要调课。这也扰乱正常教学秩序。
3、举个例子，有一个县，教育局强调校长必须上课，但是这些校长上课后，多数上不好，事务太多，三天两头去开会去参加培训，去处理其它事务性工作，一学期上不了几节课。结果是学生成绩很差，家长有意见，经常不上课，教师有意见。
教学业务能力水平方面，很多校长常年不成熟你就学，他们的教育教学能力真的是令人担忧，不上课对于学生来讲是一个更好的保护，如果让校长上课的话只能让学生的成绩，更加一塌糊涂，从这一点上讲，校长不上课还是好事。
如果正校长能像普通一线老师那样也能正常上课，还能上中考科目高考科目的科，而且还要上好喽，不影响学生的中考高考，那估计全体老师都会伸出大拇指，和一线老师并肩作战，这样的校长，估计绝大部分老师都会心服口服，不知道有没有这样的校长。