崭新的2021年刚刚开启，然而，安徽安庆花季少女小怡（化名）却永远地走了，一朵含苞待放的鲜花，因为她月考第一而凋零！
考试成绩好，这是件大好事大喜事，然而，小怡却因为考得太好，遭到班主任老师的质疑，原因就是因为小怡从来未曾考过班级第一名，就更不用说全校第一了。
然而，这一次，小怡就考了第一，班级第一，全校第一。她的成绩如下：
语文125分，数学134分，英语104分，物理78分，道法100分，历史98分，总分639分，名列全校第一。
这是多么可喜可贺的事啊，可是，月考的第二天，也就是2021年的元旦，小怡却被发现溺亡在池塘中，她生前的最后一条动态是：“考试超常发挥，考得好怪我喽？”
考得这样好的小怡为何会溺亡呢，为何又发出如此灵魂之问呢？
原来，小怡这次超常发挥后，班主任老师对她的成绩有所怀疑，特别是考了满分的道德与法治。
成绩出来后，老师曾经打电话给家长询问是否提前买了试卷，小怡的爷爷说家里并没有什么资料、试卷，只是近期给孩子补习了数学、英语。
但是，教师并没有到此为止，第二天的第二节课，将学生叫出去谈话，小怡是哭了回来的。
再接着，老师将女孩叫出去补考，意思很清楚，就是想让孩子用成绩来证明之前没有做过。
之前做过，有错吗，是罪吗？
这位老师，可能学历达标，有教师资格证书，教龄也有若干年了，但是，令人害怕的是，她是一位不懂教育的教师，是的，不懂教育！
不懂教育的教师，是令人恐惧的。我真想不懂，这位老师为何要这样做！我只能从她的行为进行分析：
一、这是一位缺少爱心的老师
爱，是教育的前提，没有爱，就没有教育。这不是套话大话大道理。这位老师如果有一颗热爱学生的心，就会为学生取得这样的成绩而高兴，跟学生一起享受这次成功。由此让师生关系更亲密，更和谐。
二、这是一位缺少信任的老师
从这位老师的行为里可以看出，这位老师对他人缺乏信任感，总是喜欢怀疑他人。学生考试超常发挥，就怀疑学生之前做过了。只会从自己的主观印象出发，而不会以变化的眼光去看待学生。
三、这位老师不懂学生心理
青春期的孩子，正是心理最敏感时期，他们渴望得到家长和老师的信任，渴望与他们享受成功的快乐。
然而，当她成功了，考了第一名后，老师给她的，是怀疑，是不信任。不但打电话给家长询问，还找去谈话，更过分的是，还来一次荒唐的补考。
四，这位老师根本不懂教育
平时成绩较好，但从未考过第一名的学生，这次考了全校第一名。这位班主任拿到了多么好的一副牌，简直就是王炸啊。
以此为契机，激发像小怡一样的中上等生，敢于向更高的目标迈进，敢于向第一名挑战。激发后进生，以此激发他们学习的信心，形成比学赶超的学习氛围。
这本身就是一幕励志的喜剧，然而，老师却硬生生将其变成了一场悲剧，再也没有比这不懂教育的老师了！
即使是小怡有这样的资料，在考试前做过，这难道有错吗？按照这样的逻辑，高考押题也有错了？
如果小怡真的之前做过这样的题，说明其课外涉猎比较广，这不是一件好事吗，为何要怀疑她不信任她呢？
老师必须懂教育，不懂教育的老师，一句话就能毁掉人的一生。不懂教育的老师，真的会害死人！
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。对成年人尚且如此，何况是一位上初中、进入青春期的女孩呢？
我一直都有个思考，就是教师招聘应该有交际口语的内容。因为工作关系，多次参加教师招聘考试的面试，内容都是备课说课上课。上课当然是要说话的，但那都是上课的语言。
我觉得，教师的交际语言，特别是跟学生的交际语言，比上课语言要重要得多，教师招聘，真的应该有这方面的内容。
从中可以得出其真实的心理状态，从而判断出其是否有爱，是否懂教育，是否能成为真正的教师，踢出那些只会成为教书的冷漠的教书匠。