文|立言教语
活到老，学到老是每个人都应有的思想觉悟。
可正如我们所见，现如今社会中的学习气氛变得越来越差，几乎难以感觉得到。
比起精神财富，人们往往更注重物质财富。
甚至形成了唯利益至上的思想，早已将读书学习抛到了九霄云外，多数人离开学校后就失去了学习的动力，以至于再也没有碰过书本。
新东方创始人俞敏洪在一次演讲中说到：
在我们国家目前最可怕的一件事，就是全民都不读书，最应该读书的老师和学生们都普遍不读书了。
想必在座的大多数朋友都能注意到，现如今我国多数行业都致力于模仿，而并非创新超越。
总是将他人的成功模式照搬到自己身上，比葫芦画瓢，缺乏自己的见解和创意。
比如各类综艺节目，无论是《奔跑吧，兄弟》《拜托了，冰箱》，还有曾霸占热搜榜的《爸爸去哪儿》，都或多或少的借鉴甚至照搬了一些国外综艺的套路和风格。
或许会有人说：这些国内综艺已经买了韩综的版权，根本构不成抄袭，所以无伤大雅。可我们要思考的是，为什么国内综艺只能靠买版权获得收视率呢？靠买版权买来热度的综艺能长久吗？
而这一现象绝非个例，国内的多数公司也正走在模仿的路上，模仿了他国同类公司的经营体系，并没有实现本质上的创新。
01 中小学老师安于现状
一个国家的教育水平在某种程度上决定了一个国家的未来发展水平。
这句话可绝不是空穴来风，毕竟教育对各个层面的发展都会产生重要的影响，也只有靠教育才能为社会主义现代化事业输送更多优质人才。
正因如此，中小学老师的素质往往对孩子的发展起着关键作用。
可现如今多数中小学老师都安于现状，甚至除了教材以及其他教学用书外根本不读书。
俞敏洪曾做过相关调查研究，他发现半数以上的中小学老师并没有养成读书的习惯，平均每人每年的课外书阅读量在三本以下。
部分中小学老师或许会抱怨：
每天的工作已经很忙碌了，不仅要备课、上课、批改作业、参加各种会，有时还要家访，真的是分身乏术。
但正所谓在其位谋其职。
既然做了中小学老师，就必须要对孩子现阶段的发展负责。
相比而言，孩子上学后与老师共处的时间要远远多于父母，这也就意味着老师对孩子起到的影响比家长还重要。
在这一大前提下，中小学老师必须自身养成读书的习惯，才能让孩子们也爱上读书。
若是连老师都不愿意读书，孩子们就算被灌了再多的心灵鸡汤，也不会认为读书是一件重要的事。
02 高材生也不愿读书
青少年是国家的希望、民族的未来，将来是祖国的栋梁之才，按理说高材生应该养成读书的好习惯才对。
可是根据调查显示，现如今多数高材生也不愿读书了。
就像俞敏洪说的那样，他曾在北大演讲，在演讲时问了北大学生一个问题：每年读书超过30本的学生请举手，结果举手的人数还不足1/3。
北大是全国乃至全世界有名的高等学府，能够考入北大学习的学子都是省里的佼佼者，不仅学习态度认真，而且学习能力也很出众，按理也热爱看书。
就连北大的学生都不愿意看书了，可想而知其他高校的学生状态有多么令人忧心。
这也充分暴露出了一个问题：现如今很多高材生与中小学老师一样，只是安于现状，想毕业后找到一份安稳的工作即可，并没有建立起终身学习的理念，对学习的兴趣更是所剩无几。
俞敏洪讲道，自己当年在北大上学时，身边的都是同学每天都泡在图书馆里，每年读100本书只是家常便饭。
而俞敏洪也正是因为在大学时期读了很多书，积累了丰富的知识，对各个领域的知识都有所了解，才能有今天的成就。
反观今天的高材生们，逃课已成家常便饭，每天只是窝在宿舍里打游戏，大学四年只是虚度时光罢了。
有些高材生甚至四年都没有读过一本课外书或除教材以外的专业书籍，可想而知他们的知识已经贫乏到了何等地步。
03 不读书便无法创新，只好停步不前
前段时间，俞敏洪的一句话在网上引起了热议，甚至有些不理智的网友还对俞敏洪展开了人身攻击，那句话是“中国所有的创新口号都是空的，因为大家都不读书”。
其实俞敏洪这句话说的确实有些绝对，若是改成“如果大家都不读书，中国的创新口号毫无用处”可能会更好一些。
不读书便无法创新，无法创新就只能借鉴他人，也就只能停步不前，难在自己的领域实现新的突破，更是难以成为行业中的领先人物，只能一辈子活在他人的阴影里。
犹太人总人数不足2000万，却有200多人荣获诺贝尔奖，数以万计的犹太人都可以在自己的领域成为领军人物，而犹太人的思想则是永远最超前、最先进的。
或许很多人会把这一切归结为“犹太人天生聪明”。
可若是追本溯源，就会发现我们多数人的智商都能与犹太人平起平坐。
之所以犹太人拥有让人敬佩的创新力和预判力，是因为他们早已养成读书的习惯，犹太人平均每年的读书量为65本，但我国人均仅有5本。
创新的重要性不言而喻。
如果不想被俞敏洪说中，不想中国的所有创新口号真的成为假大空，就必须要从现在开始习惯每日读书，培养自己对读书的兴趣，慢慢转变成爱上读书。
中小学教师、高材生更应该以身作则。
这几类人在现代化建设中扮演着重要的角色，若想挑起身上沉甸甸的担子，就必须坚持每天花大量时间阅读、学习，不断充实自己。
创新，从坚持读书开始！
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