数据调查显示：我国仅有不到5％的未成年人，接受过安全知识，及自救方面的教育。
说起少年小英雄，大家第一时间想起的肯定有王二小、雨来，以及“救火小英雄”赖宁！今天我们就来说说小英雄赖宁，为何会消失在教材中~
15岁“救火小英雄”赖宁，不顾个人安危勇扑大火
1988.3.13，四川石棉县的海子山发生山林大火，借着风势，山林变成一片火海，仅有15岁的赖宁看到后，连忙带着小伙伴们跑上山救火！
随后消防员赶来现场，怕孩子们发生危险，连忙强行送他们下山，但赖宁仍放心不下，社会责任感极强的他又悄悄跑回去继续救火。
最后，虽然山上的大火被扑灭，但赖宁也因为力竭而牺牲，找到他时，赖宁还保持着扑火的姿势！
后来他被国家授予很多荣誉称号，比如全国十佳少先队员、少年英雄等~
赖宁的事迹被媒体争相报道，大家纷纷都被赖宁的精神所感动！随后他被写进了教材中，照片更是被做成海报，挂在学校的墙上~
昔日“救火小英雄”赖宁，如今消失在教材中，连照片都没留下
但如今小英雄赖宁却消失在教材当中，就连学校里面挂的照片都没留下，而其中的原因值得我们深思。
不能否定，这是一个正能量的故事，赖宁精神更是值得我们尊重和发扬。
但之所以移除教材，是因为如今的教育观念在转变，要求孩子要“珍惜生命”，才是对自己最大的负责。
赖宁当时只是一名十几岁的小男孩，更为正确的做法是通知成年人，让大人、专业人员去救火，如果无脑救，反而会害了自己和家人。
勇敢往往要与“深思”和“决断”为伍的。——俞吾金
教材要给孩子们看，如果孩子只学到了赖宁的冲动与盲目，而没有理解“赖宁精神”，那孩子们很可能会做出傻事，所以赖宁消失在教材中，其实也是可以理解的。
到底要不要教育孩子“见义勇为”？
想一想我们小时候，一直接受的教育精神就是“舍己为人、见义勇为”，而在这类的精神感召下，有好多孩子，甚至成年人奉献除了生命。
甚至如果不见义勇为，还会被人“道德绑架”！但如今不一样了，在面对危险时，首先强调的就是先保护好自己，在救人！
调查显示：68.4％的家长反对把“见义勇为”列入高考的加分项目。
我们常常说见义勇为，但我认为勇不是盲目和冲动，其实可以改为“见义智为”哦，教育孩子见义智为~
家长与老师该如何教育孩子“见义智为”
★学会“见义智为”的正确方式
家长和老师是有义务来教育孩子见义智为的，各教各的，而不是互相指着对方教哈。
要教会孩子评估当下的风险，然后寻求他人的帮助，比如成年人、打电话报警，再看附近有没有可施救的工具，巧用智慧去救人。
比较常遇到的就是溺水情况，让孩子首先要大喊求救，其实看看附近有没有树枝、木棍等，帮助溺水者拉上来。
但不管会不会游泳，作为未成年，毕竟体力有限，救援能力也很弱，所以不要轻易下水去救人哦！
★带领孩子进行急救演习
告诉孩子见义智为的方式，家长和老师也要带孩子们进行急救演练，从而学习正确的施救方式，这样就算真的遇到紧急情况时，也能够派上用场！
但一定要让孩子谨记的是，不管遇到什么情况，想要去帮助别人，有一个前提就是有自我保护的能力，再去施救哦，千万不可盲目自大呀！
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