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学校可以说是孩子成长阶段的另一个"家"，是除了家庭以外停留时间最长，同时也是锻炼人际交往能力的一个开端。
我想各位家长，应该很大一部分都特别关注孩子在学校里的表现，会主动的去跟管理孩子的老师打好关系，通过老师了解到孩子在校学习生活情况。
对待孩子的教育，不同的家长有着不同的观念想法，有的家长是只关注孩子的学习，只要孩子在校努力认真的保证学业优秀，其他的也不会过多干涉。还有的家长希望孩子在保证学习不是那么差劲的基础上，其他综合素质方面也可以得到锻炼提升。
我们经常说学校就是一个小的社会，对于孩子来说，踏进校园的那一步开始，他的人生也是开启了新的篇章，要开始接触面对人际交往问题。
不得不承认，因为呆在学校的时间比较长，接触的人或事更加多，所以孩子的情绪也更多可能受到影响，做家长的肯定也不希望孩子在学校里受欺负受委屈，不愿意看到孩子成为校园霸凌的受欺对象。
我有一个在学校担任班主任的朋友，关于学生在学校的表现问题，他说：这三类孩子在学校遭人讨厌，可惜的是，父母还很自豪。
一：仗着成绩好就贬低他人的学生
学校给人最直接的回忆应该是考试和分数，作为考核的一种方式，在校学习期间的大考小考都是对孩子某一阶段学习质量的检测，不可避免的，根据每个学生得学习水平能力不同，分数方面也会存在高低差距。
有的孩子学习成绩好，是别人口中"别人家的孩子"，是同学心目中的学霸人物，也可能是学科老师的"爱将"
不过有的孩子学习成绩是很好，不论是天生聪慧还是花时间精力去刻苦钻研了，但是如果仗着自己学习成绩好就洋洋得意，并且以此来贬低嘲讽比其成绩低的同学，这就不太妥当了。
可能按照家长的角度看到孩子学习成绩好是内心感到自豪，但孩子如果站着成绩好就贬低嘲讽他人，这样的行为，直接就会给他人留下不好的印象，惹人反感。
一般这样的孩子，如果有一朝一日在考场失策，一时之间就会成为众人笑柄。
二：喜欢拉帮结派唱反调的学生
小明是一个性格非常豪爽且有趣的孩子，在班级里，乃至学校里都是小有名气的人物，人缘非常的好。
而也正是因为如此，每次只要学校或者老师有什么安排，他如果带头抗议唱反调，肯定就会有一大批"拥护者"抱团，让老师下不来台不知如何是好。
而凡事都有两面，有支持者肯定是有反对者，小明的行为虽然得到一部分人的支持，但注定还是会侵犯到另一部分人的利益。
所以，站在班主任的角度来看，确实不太建议孩子在学校表现的过于高调，至少不要总是跟老师唱反调，这样对校方的领导工作造成阻碍不说，也很容易和其他同学之间产生矛盾。
三：太过于活泼好动、随心所欲的学生
人都是向往自由的，我们也不倡导对人进行束缚，在教育方面，也鼓励家长们多给予孩子自由发展成长的空间。
不过尊重归尊重，孩子是可以有自己想法和个性，但如果太过于活泼好动，过于的随心所欲，可能就会导致孩子在学校里遇到麻烦。
主要说这类孩子在学校出现在人际交往方面的问题，因为过于坚持无拘无束，孩子或许不能保证对他人是否造成了侵扰。
比如别人都在午休，就自己孩子大声说话制造出噪音，其本人无知觉，但影响了别人的休息质量。
所以孩子性格阳光活泼并不是说非好事，但在学校这个环境里，该遵守的规矩还是要遵守的，与人交往之间也需要多一些互相体谅，不能因为的只注重自身需求。
四：总结
以上三种性格类型的孩子，可能在家长眼中看来是成绩优异、人缘好、有个性，但是如果处于团体生活环境中，真的可能会成为他人反感的对象。
对此，问题其实关键就出于孩子是否有感同身受、换位思考的能力，家长需要做的是多引导孩子观察和留意他人的想法感受，不要一味的只注重自我需求。
这也是一种同理心能力和人际交往能力提升的培养，帮助孩子在学校少一些人交往上遇到的问题，更多享受到开心愉悦的校园生活。
我是小鹿妈咪，也是3岁宝宝的妈妈，每天记录和分享不同的育儿知识及经验，喜欢文章请关注我。更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人
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