文：锦囊君
有人这样说，孩子的教育，是家长一生中最重要的投资。
如果孩子优秀，通过学业这条路，提升自己的竞争力，将来能够依靠自身的实力，过上想要的生活，父母也可以放宽心。
相反的，如若孩子吃不了学习的苦，很有可能会吃更多生活的苦。在这种情况下，许多的父母不得不牵挂着孩子的生活，即使人生的晚年，也容易被孩子所累。
那么，对于万千的家长来说，应该通过怎样的方式，培养出具有优良习惯，在学习生活中积极懂事的孩子呢？
一、学霸的养成，离不开好习惯的培养。
许多家长，将孩子的成绩，全然寄托在老师的身上。
但是却有这样一些父母，他们却会把握住家庭生活，给予孩子良好的教育，让孩子懂得学习的重要性，也能培养孩子吃苦耐劳、专注提升的品质。
两种不同的家长，培养出的孩子，势必会是不一样的。
当学生通过家庭教育的培养，能够用积极的心态对待学业，也能够在学习生活中，有更多懂事表现的时候，他们多半能够挺住学习上的压力，赢得脱颖而出的机会。
试想一下，班级里的学霸，无不具备良好的素养。
而这些习惯的养成，多半不是在校园生活中习得的，而是在家庭教育的影响下形成的；比如说，重视知识的父母，会通过亲子阅读的方式，让孩子从书籍中找到乐趣，获得提升的契机等。
二、家庭教育的几个法宝，请家长关注。
其实，许多的父母，都能明白家庭教育的重要性。
但是，大家因为缺乏教育的理念，或者不懂家庭教育的方法，所以面对孩子的成长，显得手足无措，亦或是自我感觉无能为力。
而实际上，每一位父母，都在用自己的言行，影响着孩子的判断和抉择。
比如说，一个脾气大的家长，会用他的大嗓门，以及说变就变的脸色，让孩子习得不良的交际习惯，从而让孩子表达错误，也无法拥有良好的同学关系。
而一个温柔贴心的家长，却能用自己的细心，给予孩子温暖的关怀，让他意识到人与人之间，应该注重情感的交流，应该建立在善意的基石上。
通常情况下，如果一位父母，能够拥有这几家家庭教育的“法宝”，就能给予孩子积极的影响作用，帮助孩子健康成长，在学习上取得优异的成绩。培养学霸的几个“法宝”，值得家长借鉴！
第一：用爱意，让孩子变得懂事。
孩子与家长之间，需要爱的交流。
对于父母而言，恰恰是因为，自己无私地爱着孩子，所以能够赢得孩子感恩以待，也会让孩子在许多情况下，对自己言听计从。
每一位家长，都会深爱自己的孩子，但是爱要得法。
如果宠爱孩子，变成了一种溺爱，那么这样的方式显然是不当的；只会让孩子变得任性而放纵，也会因此在学习生活中变成一个懒惰的人。
如若，家长对孩子的爱，变成了一种“有条件的爱”，例如如果孩子学习用功、取得满意的成绩，家长会给予更多的爱。那么孩子很容易在学习中，有更多的动机。
此外，家长爱孩子，是不是要说出来呢？个人感觉是有必要的，向孩子表达爱，并且让孩子知道自己的付出，这样才能让孩子做一个懂事的人，从而用心对待自己的学业，希望回馈自己的父母。
第二：用语言，引导孩子的人格。
从呱呱坠地开始，孩子就在家长的引导下，开始咿呀学语。
不可否认，家长的语言，一直影响着孩子的成长，对于每一位孩子来说，他们不仅能够熟悉父母的声音，而且也会对家长的声音有所眷顾。
与孩子交流的过程中，聪明的父母，会注重自己的语气。
比如说，当孩子做错事了，如何批评教育孩子，让他们知道事情的严重性呢？正常情况下，家长的声音越大，越能说明事情的严重性。
但是能否起到良好的教育效果，却不是依靠大声实现的。
家庭教育中，要注重春风化雨的作用，如果家长通情达理，也能注意表达的方式，他们小声地跟孩子讲道理，会比大声地批评，有更多的教育意义。
如果想让孩子，变成一个积极的人，父母就要通过自己的语言，让孩子变成一个懂道理且阳光的人；如果家长言辞犀利，则容易让孩子变得怯懦。
反应在学习生活中，两种不同的孩子，也会有不同的学习表现。那些主动学习，乐在其中的学生，多半有更多的机会成为学霸。
第三：用行动，做好成长的表率。
父母，是孩子的第一任老师。
孩子在校园生活中，会有怎样的表现，其实离不开他们对父母的模仿。
甚至有人这样形容家庭教育，“孩子是父母的复印件”，每一位家长都应该重视家庭教育的影响作用，把握住这样的契机，给予孩子良好的教育。
在实施家庭教育的过程中，父母不仅要用爱引导孩子，用语言传递自己的观念，还需要用行动，做好榜样的作用。
如若想让孩子，成为一个爱读书的人。
这个时候，家长不应该捧着手机刷个不停，而是应该放下手机、拿起书本去阅读；当父母能够做到积极阅读，也会用行动，给孩子树立一个良好的榜样。
有时候，当家长督促孩子无果的时候，不妨静下心来，从改变自己的行动开始；当你自己做到了，孩子也会受其影响，变成一个积极提升的人。
优秀的学生，离不开家长的影响。
站在家庭教育的角度看，父母不一定要多高的学历，也无需很多的财富，能够用自己的爱意与言行，给孩子良好的榜样作用，多半就能成为孩子眼里，值得尊敬和模仿的人。
欢迎关注教育锦囊，持续分享有趣、有用的教育内容。