最近在网络看到快乐教育和压力教育有不少的争辩，虽尽然没有出现一边倒的情况，但都是未来孩子着想，有的想 孩子有个快乐的童年，这比什么都重要，而压力教育是孩子的未来着想，不然也不会出现毛坦厂中学这样的学校，高考就是一分压倒数万人的大型压力现场。
我认为快乐教育和压力教育为什么不可以合二为一呢？在大多数地方，优秀的学校，招生要求都是比较严格的，学校招生希望学生德智体美都优秀，并且学习更优秀，但是学校里面基本上就是压力教育了。我不知道各位看官是如何看法啊，
学校上学就是高压教育现场，不上学又是不可能的，不可能谁都像丁真，可以因为一条视频而走红，可以维持以后的生活，但是丁真以前虽然没有学习，但是现在也在努力的学习汉语，他有孩童时的快乐教育，也有如今社会压力的压力教育，因为要进步，不能总是在原地踏步，所以有一定的压力也是正确的。
为什么孩子的教育是老师和家长共同完成的，老师在学校教书本知识和做人的道理，而家长在家辅助老师完场，并且家长在做到言传身教，给孩子一个好的榜样。这是孩子学习到的跟多。
快乐教育体现在的地方太多太多了，培养孩子喜欢的东西，比如音乐、美术、运动、或者是一些手工、让他从中领悟其中的意义，而不是强加于身，强迫孩子完成自己没有完成的梦想。不是妈妈觉得你冷，你就冷，给予孩子一定的选择自由权，
再说大型压力现场——高考，高考是众多学子的一道门，很多不管学习好坏都去触碰了那道门，读大学是众多家长的对孩子的期望。但是相反的，我却这么认为，能读好大学，固然是一件好事，读不了好大学，就算读大专也未尝不可，大专学习好专业知识，普通一点可以作为一个工人，就目前情况来说，许多城市里的白领，还没有一个普通工人的薪水多，在大专院校里学好了专业知识的同学，凭借自己的努力，一样可以创业。一样可以当老板。虽然不能说成为上市公司，但是对于他以后的人生，自给自足完全没有问题吧。
快乐教育和压力教育，这本身就是相辅相成的，如果只有快乐，小孩的必然会荒废学业，不学无术，如果只有压力，压力制造会将其压垮，不敢于尝试。只有两者相结合，既能彰显个性，又能出口成章。