今天，元月份工资到账，同事小刘看着自己的那点工资，感叹道：“我感觉工作越来越没意思了。”
小刘老师今年43岁，目前职称还是中二（以前的小学一级），每月到手工资3500元。我们办公室一共17名老师，目前评上中一职称的只有4人，中高没有1人，中二职称的有11人，还有1位是刚参加工作的小姑娘，每月工资刚刚2000元左右。
很多人可能不信，但只有教育上的老师明白，这种情况在任何一个学校都存在，特别是小学。大部分老师别说中高职称了，连中一职称都评不上。
为什么现在的职称这么难评呢？中高评不上，为什么中一也评不上？实际原因很简单。
第一：过去的小学最高职称就是中一，没有中高。
小学可以评中高，是职称改革之后才有的。原来的小学，最高职称就是中一（也就是原来的小学高级）。所有小学老师不管多么优秀，最高职称就是中一。只有初中和高中老师才可以评中高。
所以，在小学中高职称的老师是非常少的。但高中学校就不同了，中高职称的老师还是比较多的。
原来的小学最高职称就是中一，所以很多老师评不上也正常。
第二：这些年退休老师很少，学校根本没有指标，所以很多老师都没有机会评中一。
评职称是需要指标的，中一职称大约占学校教师总人数的30%左右。只要这个比例达到了，无论你的条件多么优秀，也没有机会参评。
我们学校曾经有五年没有一个中一职称的指标。这两年，退休了几个老师，才渐渐有了指标，但竞争的人太多了，大多数老师还是评不上。
第三：很多老师临退休了连中一职称还评不上。
今年我校刚刚退休的王大姐，就是一个活生生的例子。虽然在一线教学多年，但临退休，还是中二职称，连中一都没有评上。
为什么一线老师临退休都评不上中一职称呢？原因也很复杂。
1、她中间生病，请假了两年，把最好的机会错过了。
2、后来职称评审越来越严，她岁数越来越大，有些证书真的弄不到，就算有指标也评不上了。
这样的情况在现在的很多老师中仍然存在，目前看，我们学校中二退休的老师也不少。她们兢兢业业在一线教学多年，但临退休了还是中二职称。
职称上不去，工资就上不去。这位刘大姐和我年龄差不多，但因为我早早评上了中一，所以我每月工资比她多700元左右。而和我年龄相仿，评上中高职称的老师，比我工资每月又多1000元左右。职称导致的工资差距就是这么残酷。
很多人不建议取消职称，那是因为你看不到有多少一线老师因为职称工资永远不可能上涨，但是她们对教育的贡献真的不必任何高级教师少。这就是职称存在的最大弊端。
目前职称最大的弊端就是无论一些教师多么优秀，她们可能永远都评不上高级教师，因为职称有指标的限制。
这些老师都是教龄超过20年的老中师生，教学水平高超，教学能力超强，对教育绝对作出了巨大的贡献，但回报她们的是什么呢？就是每月3000多元的工资，不令人寒心吗？
针对职称的弊端，个人呼吁：
教师职称必须取消，如果继续存在下去，危害的就不是教师的个人利益，而是整个教育的良性发展。如果老师们个个心寒了，感觉没意思了。教育还会有希望吗？