中国人有操不完的心，如果说最让国人操心的事情，莫过于孩子的学习了，有人说，多数中国人没有信仰，灵魂无处安放，所以就把它寄托在孩子身上，所以就有了“望子成龙，望女成凤”的传统。
但是，培养孩子是一个巨大的工程，把孩子培养成才，是一个伟大的事业，这个过程，多数家长没有经验可循，只能摸着石头过河，结果也出现了很多的问题。
有的孩子，小学、初中优秀，高中优秀，顺利考上名牌大学，这样的孩子，让家长少操心，是非常幸福的；也有的孩子，从小就成绩不好，家里鸡飞狗跳，家长操碎了心，却依然毫无效果；有的孩子，小学、初中成绩平平，高中开始高歌猛进，跟变了个人似的，家长惊奇又惊喜；还有的孩子，小学、初中是学霸，高中变学渣，家长焦虑，全家都感觉不好了。
那么，学习到底有没有规律可循？有没有什么经验教训可以借鉴？站在高中的角度看孩子学习，确实是有经验可循的。
第一，不同阶段的学习特点
要想找到学习的规律，我们先来看看不同阶段对于学生的要求，这里做一个通俗的比喻：
小学阶段，老师上课教学生擀皮，课后作业就是擀皮，考试就考如何擀皮；
初中阶段，老师上课教学生擀皮，课后作业却是拌馅，考试考如何包饺子；
高中阶段，老师上课教学生包饺子，课后作业却是包包子，考试考如何烙馅饼。
通过这个比喻，大家应该看出，不同阶段，对于学生的要求是不一样的，而且是层层提高的，越往高年级，对于孩子的能力要求就越高，但是知识是提升能力的基础，没有扎实的基础知识，后面提升能力也是空谈，但是如果只有知识，不注重培养孩子能力，到了初二、初三或者高中，成绩就会开始下滑，甚至是一落千丈，这也是为什么有些小学学霸，到了初中、高中就变得平庸的原因。
第二，小学和初中的学习模式：努力+智商
由于各阶段的要求不一样，所以，小学和初中的成绩，有时候还是有一定的“欺骗性”的， 在小学和初中，学习的刻苦程度，高于智商的要求，所以小学和初中阶段，是女生的天下。
这里倒不是说女生的智商比男生低，而是女生比男生懂事更早，成熟更早，更加刻苦。实际上，从幼儿园甚至还早，就能考出女孩比男孩早熟，当男孩不懂事的时候，女孩已经懂得照顾男孩了，有研究表明，男孩的发育，一般比女孩晚2年左右，进入青春期的时间，也比女孩晚2年左右。
整体而言，除了个别“老实巴交”的男孩成绩不错外，多数男孩的成绩都比不过女孩，因为男孩更加顽皮，顽皮的男孩，往往给大家留下这么一个印象“很聪明，就是不干”。这是一个很现实的问题。但是，这也说明相比智商而言，努力在小学和初中，更加重要，只要不存在智商问题，通过努力的训练，成绩都不会很差。
第三，高中的学习模式：智商+努力
到了高中，你会发现，不努力不行，只努力也不行，会学比学会更重要，那些死学硬背的同学，虽然非常努力，但是成绩一天不如一天，有人把这归结为“智商不行”。
其实，多数人的智商是差不多的，影响最大的是学生从小形成的学习习惯和思维习惯。有的学生喜欢动脑学习， 表面上看起来可能并不努力，其实并不是不学习，只是他们更善于思考，所以往往被标上“聪明”的标签，这类学生，往往比较贪玩，用脑学习，是为了节省更多时间去玩，有时候为了显示自己聪明，故意表现出不学习的样子。能考上高中，说明他们不是不学，而能考上重点高中，说明他们能力是非常棒的，当他们愿意学习，塌下心来背诵语文、英语这些学科时，就完全可以逆袭。
而有的学生，因为从小就很努力，很听话懂事，往往被贴上“刻苦”的标签，这类学生，也可能长期形成拼时间、拼体力，却不愿意深入思考的“粗放型学习”方式，初中拼劲全力，考上高中，最后成绩一路下滑。
当然，还有一种“狗剩”，既喜欢思考，用脑学习，又从小就非常努力的学生，这类学生，从小就高歌猛进，一路开挂，最后成功考入名牌大学。
那些更喜欢思考的学生，数理化成绩往往更好，也往往是我们认为“更聪明”的学生，到了高中，这些学科，不是靠努力就能学好的，不思考， 不总结，刷题再多，也只能感动自己，所以，到了高中，大家都认为：智商+努力=成绩优秀。
明白了这些，作为家长，可以有针对性地培养孩子，避免入“坑”！