经常看到这样的现象，有的学生在小学时是个学霸，各门功课都很不错，爱学习又听话，但是到了初中后，整个变了一个人似的，成绩大幅下滑，甚至厌学，这是怎么回事？
我是教数学的老师，以数学为例，小学学的内容和初中学的内容相比，从内容的数量上来说差别很大，难度上也差别很多。因此仅仅以小学的成绩来判断孩子在初中的学习情况肯定是片面的，也是不准确的。
在小学阶段，只要孩子有比较明确的学习目标，学习态度比较端正，放学之后能够认真地完成作业，成绩不会差，至少中上等。很多孩子在小学低年级的时候完全没有这种状态，到了高年级还是一种比较模糊的意识去学习，这样的情况下他的成绩不可能很好。
虽然客观地说这样的学生的基础并不是很好，到了初中学习数学会比较吃力，但是一旦他在初中阶段进入状态，掌握了比较好的学习方法，科学地规划了学习时间，他的成绩还是会有所突破的。
相反在小学阶段认真学习，按部就班，但是思路比较僵化，靠死记硬背公式勉强达到中上等成绩的学生，到了初中往往力不从心。
我教了十几年中小学数学，在小学阶段成绩突出，到初中掉队的很多，在小学阶段成绩一般，在初中冒尖的也很多，但是在小学阶段成绩非常不好的，基本上在初中也难以翻身，另一方面，在小学阶段成绩非常非常好的，在初中阶段，即使不是特别冒尖，成绩也差不了哪去。
这其实反映了一个现象，那就是学习态度，执行力在学习过程中的重要性。
虽然我认为小学数学的内容非常的简单，但是如果想一直保持在整个学校的前几名的水平，还是需要一定努力的，比如说要多刷题要认真分析题意，多角度观察分析题目，而这些能力的提升都是需要大量的训练的，那么一个孩子在小学阶段表现得非常突出，一方面说明他的智力还是不错的，另一方面肯定他的执行力非常的强，那么这样的一个孩子在初中如果没有大的变化的情况下，他大概率是不会调到队伍的后面去的，至少是上等生的水平。
另一方面，在小学阶段成绩极度糟糕的孩子，对这样的孩子我分析过，基本上是两种情况，一种智力上确实有一些缺陷，另外一种那就是完全没有学习计划，完全没有学习的习惯，回家之后先玩然后再写作业，甚至不写作业，你指望这样的孩子在初中逆袭，简直是做梦，我反正不看好他们，事实上也确实如此，这样的孩子到了初中一样是垫底。
因此，家长们一定要注意孩子学习，习惯的培养，孩子学习目标的制定，孩子学习态度的养成，这几点才是孩子能够在学习中立于不败之地的根本。
因此家长们一定要注意孩子学习，习惯的培养，孩子学习目标的制定，孩子学习态度的养成，这几点才是孩子能够在学习中立于不败之地的根本。
第一，经常和孩子沟通交流谈心聊天，及时掌握孩子的思想动态，和孩子做好朋友，因为我们知道在初中阶段绝大多数孩子都会经历发育期，在这样一个时期，孩子逆反心理往往会爆发出非常巨大的破坏力，所以说在初中阶段，家长和孩子之间的关系其实是影响孩子成绩的一个非常重要的因素，同时也是可能诱发成绩暴跌的一个隐患。在小学阶段经常和孩子互动，经常询问他们在学校发生的事情，让孩子把心里话跟你分享，这样就避免了在初中阶段可能出现了各种问题。
第二，树立远大的学习目标，制定切实可行的学习计划，让孩子的每一步行动都做到头脑清醒，心中有数。很多小孩在小学阶段的学习完全是被动的，是家长要求的，到了初中，当他们自主意识得到唤醒之后，特别到了青春期逆反心理的作用，很多孩子就会主动放松学习，甚至是抗拒学习，成绩自然就会下滑。所以说树立一个远大的学习目标，让孩子始终明确前进的方向，这对他持续地走下去意义深刻。
第三，培养良好的学习习惯，很多孩子到了初中之后，由于学业的增加，往往表现出力不从心，究其原因还是没有形成良好的学习习惯，没有掌握正确的科学的合理的学习方法，比如说写作业应该是放学后第一时间去完成，不要养成拖拖拉拉的习惯，再比如说要认真审题，要掌握题目的核心内容，要注重在题目中标线画图等方法。