下班回家，
鞋子成双成对没有乱扔，感人！
奶粉玩具没有撒得满地，感人！
垃圾静静待在垃圾桶里，感人！
冰箱里的鸡蛋都还健在，感人！
……
对你来说，
也许宝宝不捣蛋，就足以感动中国了~
但对宝宝来说，
也许“捣蛋”才是成长啊！
不信，请听宝宝“恶作剧”背后的OS（独白）吧~
恶作剧1
宝宝OS（独白）：
“这些东西，摸起来的手感都好不一样哦，有的滑溜溜、有的软绵绵、有的硬邦邦……扔到地上声音也不同，有的清脆、有的沉闷……让我尝一口试试~~呸~~好难吃！”
给宝妈一点建议：
9个月大的小家伙常常会做些令人觉得「奇怪又傻气」的行为——捡起玩具又扔掉、什么都用嘴巴舔一舔、还用玩具砸自己的小脑袋……这时候，爸爸妈妈爷爷奶奶就会伸过来8只手连忙制止。
哎，学习的道路果然是困难重重的啊~
你眼中的“乱扔乱摸乱吃”，对宝宝来说，其实是学习、是探索、是求知的方式。
他只是努力地在了解“因果关系”——这个玩具扔到地上，会有嘭的一声呢；捏这个小球会有吱吱的声音；这个东西磕到脑袋上，有点痛，呜呜~~
而你需要做的是：
给宝宝开辟一片安全的玩耍区域，一些可用来投掷的玩具（比如小球），保持耐心，帮助他慢慢了解不同物品之间的区别。
还有，这阶段的宝宝拿到什么东西都爱往嘴里送，所以小件物品千万不要给宝宝玩，要放置在他够不着的地方，确保安全；宝宝的玩具要经常清洗消毒，以防病从口入。
恶作剧2
宝宝OS（独白）：
“妈妈每天都用这个抹嘴巴，我也来试试！嘴上、脸上、墙上，真好看~~好喜欢这个蜡笔呀……”
给宝妈一点建议：
冷静冷静别生气，甭管用的是YSL还是MAC，宝宝的“创造热情”都值得鼓励。
1岁的宝宝刚懂得用手掌握紧蜡笔涂涂画画，他对于画画、搭积木等创作活动特别感兴趣，看似乱涂乱画，却是宝宝走近艺术的第一步呢。
如果不想剩下的阿玛尼、迪奥也跟着遭殃，提前给宝宝准备一些蜡笔、水彩笔以及画纸吧，或者在墙上挂一块小黑板，让他涂涂画画，等他习惯了在专属的「作画区」，用专属的「工具」来创作，家里的沙发、墙壁，以及你的唇膏、眉笔就都安全了。
而且，画画不仅能够充分发挥宝宝的想象力和创造力，还有利于锻炼他的手指协调能力哦！
另外，这个阶段的宝宝还是个不折不扣的“大模仿家”，他最喜欢模仿你的日常活动，像梳头发、吃东西、打电话等。
所以，这是你教他认识身边物品用途的好契机，比如教宝宝刷牙，将握牙刷、挤牙膏、刷牙、漱口等一系列动作一步一步示范给宝宝看，让他边看边跟着你做吧。
恶作剧3
宝宝OS（独白）：
“原来按一下这个按钮，手机就亮了~~原来遥控器里面藏着两块圆圆的小积木~~原来纸可以撕成一条条~~原来……”
給宝妈一点建议：
宝宝不是爱“破坏”，他只是爱“动手”，这是好事啊！
2岁的宝宝变得更加好奇、更加主动，他已经具备了组装基本拼图以及简单分类物体的认知能力；加上手指协调能力的发展，他就更乐于“动手”发现未知世界。
家人应该鼓励宝宝的一切动手行为，最好能为他准备拆装玩具、拼图、积木等等，培养他的逻辑能力和创造能力吧。
恶作剧4
宝宝OS（独白）：
“麻麻！我帮你洗衣服啦~我很乖，快夸我！”
（别晕！他只是把你的羊绒衫放进了脏水桶~）
给宝妈一点建议：
3岁大的宝宝具备了一定的独立生活能力，他能够自己独立地穿脱衣服、穿脱袜子等，帮忙做简单的家务，例如叠被子、擦桌子、扔垃圾。
他可能很热衷于要给你“帮忙”（虽然大多数时候是“帮倒忙”），这时候，多给他一些肯定和鼓励！你可以主动给他下达一些小任务，他现在已经能懂得响应你的「两步式指示」（例如“请将你的书拿给我，并顺便将这个扔进垃圾桶”）。
如果宝宝执行得不好（或者是做错了），你也千万不要生气，更不要责罚他。
相反，你要鼓励宝宝正视自己的错误（例如犯错后要道歉），并鼓励他独立思考和解决问题，表扬他的好行为，这有助于他走向更顺利走向独立。